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齐凡齐微课(13)道德图第四十三章《益》

齐凡齐微课(13)道德图第四十三章《益》

作者: 袁聆 | 来源:发表于2020-11-27 16:58 被阅读0次

    天下间最柔软的东西,可以攻克天下间最坚硬的东西。无形的力量可以穿透有形的东西。越是表面看起来“虚无”的东西,越是能战胜“有”的东西,无为就是真正的大有作为。

    众所周知,滴水可以穿石,以柔可以克刚。柔软和坚硬是事物的两个极端,有形和无形也是事物的两个极端,两种极端就如阴阳之道,至阴便是阳,至阳便是阴。这就给我们一个启发,想要实现一个目标就可以从它的对立面的角度去努力,努力到极致就能达到想要的结果。

    天下最柔软、最无形的东西,大概是爱。

    对于脾气暴躁的人,我们如果硬硬碰硬,结果只有一个,就是两败俱伤,但是如果以软碰硬,往往能皆大欢喜。比如在过去,开店的过程中遇到难缠的客户,无理取闹之余,甚至破口大骂,如果当时的我不能平复心情,被他的怒火引燃自己,跟他计较,站在他的对立面去跟他争吵,那我可能不仅不能解决问题,还会让整个餐厅的客户因我们的争吵而离开。但是,当我用平和的心态,微笑着与他沟通,甚至道歉,去听见他的需求时,场面很快冷静下来,我不仅收获了这个暴躁的顾客,还获得其他用餐顾客的赞赏。

    在家中又何尝不是,跟另一半的争吵中,为什么我们非要争个你死我活,为什么不能在另一半怒火中烧的时候,用女性特有的柔软和爱去化解呢

    爱是世界上最无形的力量,它可以让疾病不药而愈,可以让一个因缺爱而冰冷的人重新获得温暖。爱可以化解一切矛盾,可以给予他人无限的力量。

    无形胜有形,无为才是真正的大有作为。想到前几天在心早教学院读的《爱和自由》。讲到孩子如果长期在想做自己想做的事情时,大人因为觉得危险而用另外一种东西去转移孩子的注意力,或者在孩子想自由活动时,非要孩子按照老师的要求规规矩矩坐好。长此以往,孩子的心里所想跟实际行动产生了分离,那这个孩子就会产生一种现象,叫做“神游”。他无法用实际行动去做想做的事情,只好靠想象去做,来缓解心中的痛苦。

    所以大家眼中所谓的,会坐着编故事的孩子,是想象力和创造力丰富的孩子,其实是误区,这样的孩子恰恰是因为失去自由而使智力产生了“歧变”。恰恰说明是个不正常的孩子。这样长期无法获得身心合一的孩子。长大了,就会不自信,没主见,没耐心,没法专注做一件事。会变成想法很多,但是什么事情都没有办法坚持做好,一天一个想法,最后一事无成。

    最终解决方法就是“无为”,把自由,还给孩子。孩子有自己的探索方式,家长只需要在安全范围内陪伴,给足自由才能让孩子回到正常。越是能够做自己的孩子越是能够获得身心灵的最佳发展!

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