关于阅读
发这张图的意义在于：这个时期，读到什么并不重要，读懂多少也不重要，重要的：是读，是想读，是读个没完。
我想这也是我们老师在引导学生阅读的目的之一，想起当时自己在备《昆明的雨》《茅屋为秋风所破歌》时，找了很多材料，觉得这个应该讲，那个应该讲，觉得这个细节能体现教师水平，要讲，后来从课堂情况来看，并不理想，因为这些已经超出了学生的认知范围和领悟范围，老师不是要教他们做学问也不是做探究，所以不需要去挖掘很深，问题的设置完全可以围绕课前预习和课后习题，老师的作用是要站的高，但更要引的好，引才是教师的作用，再这样一个知识大爆炸的时代，缺的不是知识，而是如何去理解和掌握知识的方法。
关于阅读的层次分为：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。其中更高层次的阅读包含着低层次了阅读方法。 关于检视阅...
文/向暖儿 是什么时候，我们把关注“自我的成长，灵魂的”的目光转移到了别人的身上，每天在朋友圈逛来逛去，看看别人的...
近期需要大量阅读，于是乎早上又把以前研究过得阅读方法捞出来复习一下 学而时习之： 1:书读三遍 第一遍，10分钟 ...
以前同学和我说，阅读就把书里的人当成身边的朋友去对话，我可以分析聊天记录，却不能读懂书中人，不存在的。 所谓的教育...
时间有限，把时间留给新鲜的东西 愿你有好运，如果没有希望你在慈悲中学会坚强 愿有很多人爱你，如果没有，希望你在寂寞...
我喜欢看书，喜欢看文学、历史、经典名著、还有国外文学，当然也喜欢科幻的如（三体），侦探的如（福尔摩斯），盗墓的如（...
还记得初中之时，还总是会坐下来翻一翻文学杂志，一个月看几本书，偶尔摘录下自己喜欢的文字，或者写一段感悟。随着年级的...
亲爱的楷宝： 看到刚刚过了四岁生日的你已经可以像个大人一样有模有样的读自己喜欢的书，爸爸妈妈感到很欣慰。因...
相对基本不怎么看书的人来说，我看的书不少。但相对真正看书不少的人来说，我看的书真的很少。 相对看书只是一味接受和复...
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本文标题：关于阅读
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