三人行

三人行

今天下午做值日，我让三名男生全权负责，不许别人插手。原因简单，一段时间以来，他们就拿早晨做值日当休闲娱乐活动，只是去摆摆样子，拿着笤帚簸箕打打闹闹。今天，组长告状说“我怎么管他们也不听。”

了解之后发现组长所言不假。那好吧！我决定今天就对这三个刺儿头委以重任了。

大课间，别人都被我打发出去活动，只留下这三只小鸟。开始时，飞了一只，另外两个就转着圈儿地找哇找，我说你们要是今天扫不完，扫不干净，没关系，下个星期你们每天都继续。

于是，三只小鸟不飞了，开始扫。其中最调皮的郭浩淼，在扫地的过程中发了几次呆，呆呆地望着窗外游戏的孩子们，脸上不知是不是写满了羡慕。之后他上了两次窗台，说是关窗户。

不过，他们现在是越来越认清形势了，知道躲不过，速度越来越快了。

小个子的周业轩扫完一行就喊着:“我扫完啦”，那是他以前养成的习惯。九个人一组扫地，扫完一行，就觉得完事大吉，没他什么事儿了。要搁在每天，我会说让他再检查一下扫干净没，今天，我只笑看不语。果然，郭浩淼头也不抬地喊“扫完一行，就赶紧去扫别的行，快点儿吧！”

瞧！责任感不是天生的，是培养和建立起来的。确切地说，是逼出来的。为了避免下个星期再让老师这么器重一回，这三只小鸟现在埋头干活儿，没空乱飞了。而且，最神奇的是，他们的技能提升快得惊人。一年多的时间过去，这三个都没学会往簸箕里收土，今天开始往簸箕里扫垃圾时咋都扫不进去。现在，就在刚才，我发现最起码有两个孩子竟然能一手扶簸箕，另一手拿笤帚往里扫了，而且完成效果还不错。要知道，就这項大杀技我已经连表演，再手把手地教了无数次了，都没有这次只动嘴一说效果好。看来，这教学还得掌握时机啊——在最需要的时候教他，才有最好的效果！

三个人扫地，最后的结果是，在规定的时间内也完成了任务。看来，人多了，效率不一定高，人少了，说不定更能发挥主观能动性。有了压力，就有了动力。

果然有道理！