团建日

今天是10月最后一周的周六，是启禾团建日。

在筹备回迁期间，我就把“成长”作为幼儿园团队建设的目标与方向。自那时起，我自己坚持学习成长，团队伙伴在学习成长，我们视学习成长为一条永无止境的路。

自从2015年3月回迁开园以来，启禾就把每月最后一周周六作为团建—学习成长日。自此以后，每月的这一天，四个小时时间里，全团队都在学习。

到今天为止，这件事坚持了八年。即使在三年疫情期间，也未间断，只不过转换方式—从线下转到线上。

坚持是不容易的，有来自各方面的困难与压力。

员工不理解。周六是公休日，公休日还要放弃休息参加学习，一坐四个小时，难捱。多方面的声音出来了：凭什么侵占休息时间？我不用学也能干好；学习是老师和领导的事，跟我有什么关系？

资源不匹配。四个小时的团建，需要准备四个小时的学习内容，学什么？跟谁学？如何学？学什么、如何学才能达到设定的目标？一次两次确定内容、主讲人容易，一年十个月，每个月都如此进行。主题内容还好确定，讲师资源匮乏，外聘讲师需要花钱，自主培训水平有限。这是难题。

时空干扰多。法定团建日，有的时候五一或十一前的周末，只休息一天，要不要团建？如果团建，就要连续工作十几天，影响员工休息；口罩事件期间，在家休息，沟通准备组织都有障碍、要不要团建？

只要做事必有困难，要想成事只有行动。

员工不理解，就从物质激励开始。久而久之，员工尝到了参加学习培训的甜头。他们对事物的认知转变了，看问题的视角扩展了，价值感提升了。最初参加团建发奖金鼓励，现在是不参加团建减绩效。

资源不匹配，就以内部培养为主、外请为辅。长此以往，启禾培养出一大批讲师，高管全部能够做教练式培训，多位骨干教师也能游刃有余地承担分享、培训任务。如同今天的团建，由刘冰主任和饶饶、佳楠担纲，在正常工作之余，只用了5天时间，就完成了主题设定、目标确定、方案流程设定。她们今天的培训分享，行云流水般，颇有导师和大师的风范。

时空干扰多，时间冲突就调整，情势不允许就变换方式。长假前休一天，提前一周进行；口罩事件期间，改线下为线上，突破时空阻隔，在腾讯会议室分享交流、赋能学习。

时间是最好的见证。

坚持八年的团建，铸就了一支有使命、愿景，价值观同频的幼教队伍；铸就了一支有朝气、有活力的保教队伍；铸就了一支有先进的教育理念、有超强的实践落地能力的骨干队伍。

在幼教寒冬到来的时候，启禾将继续强内功、固根基，拓新路、促发展，以人为本，将团建进行到底。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。