宝宝从一岁开始有自我意识的萌芽，就开始逆反了，一直延续到六岁
宝宝的逆反，它的真相是什么呢？TA的真相就是宝宝的自我意识开始形成了。所以当宝宝逆反的时候，家长心里应该高兴，宝宝作为一个独立的人来讲，有自己的主见了，有自己的意识了，他开始形成自我了，所以家长应该高兴。
冠其名曰逆反，在家长的角度是逆反，站在孩子的角度是宝宝的成长中遇到了障碍，这个障碍就是家长强硬的要求宝宝听自己的意见，强硬的要求宝宝按自己的意愿行事，强硬的要求宝宝听自己的话。像0岁到八个月的时候多好啊，我让你吃什么你就吃什么，我让你干什么你就干什么，那个时候宝宝虽然也有反抗，但不会表达，只会用哭，所以家长呢没有感受到逆反，但是宝宝有了自己的意识，开始说话和表达以后，就和家长的表达，和意愿不一样了，于是逆反便发生了。
宝宝在逆反还是家长在逆反呢？
第一我们要对宝宝逆反，有一个正确的理解，也就是说宝宝的逆反是宝宝有了自我意识以后，家长的权威性受到挑战了，我们称它为宝宝的逆反。
宝宝的逆反，有哪些方面的表现呢？
首先一点就是他会说不，例如当你喊他来吃饭的时候，他开始玩积木，拖延时间；当你让他来读绘本的时候他说不，当你让他去幼儿园的时候，她也不想去，他开始表达和家长不一致的观点和意愿。他的表现就是家长在说什么的时候孩子不听，还是在自己的世界里玩，家长希望和他沟通的时候，孩子不跟你沟通，家长就称他为逆反。另外，宝宝不仅逆反还有对抗，这些当然都是加引号的，比如说，她宝宝一岁的时候会把勺子吃的饭扔在地上听相声还很高兴，家长让他捡起来，他就说不，然后继续扔，家长越不让他扔他越扔。
因为在宝宝的理念里，他没有价值感，所以他觉得扔牛奶盒扔个纸团一样的好玩，家长就认为他败家子，浪费啊等等，就会被贴上很多的标签。
面对孩子这些表现，家长该怎么做呢？
首先家长要转变理念，认为这样是正常的，而不是逆反。所有的孩子表达出来和我不一样，和我对着干的事情，都是孩子有了自我意识，有了角度，他有了发表意见的这样的能力了，所以说是正常的发育。
第二家长面对孩子的表达和自己不一样，要允许，要欢欣鼓舞的去赞许他，没有对错，都要表达自己的意愿。
第三家长少表达自己的意愿和想法，家长不去控制宝宝的行为，当你不去干预它的时候，你就不会遇到逆反，比如说，宝宝小时候，要洗脸，没有洗干净，然后我就过去用手给她洗了脸，这个时候他就不高兴了，他就开始对抗，因为是我们先侵犯了他，侵犯了她的身体，否定了他的行为。所以家长要慢下来，要被动一点，当我们被动一点，跟随在宝宝的后边的时候，他就很快乐的去做那些事情。
家长要空虚弱，要慢，要跟，就是跟在宝宝后面，叫他领着你去刷牙，让他领着你去洗脸，让他领着你去读书，你可以引导他，诱惑他，但是不能强迫他，如果做到这一点，就能很好的引领宝宝，所以宝宝没有逆反，是家长不允许
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