《好好学习》读书笔记

好好学习，天天向上 这8个大字陪伴了我小学6年的成长。随着时间推移，却越来越觉得不知道如何去学习。所以 我打开了成甲先生 《好好学习》。

这本书的副标题是 个人知识管理精进指南，分享了作者对知识管理的迷茫，文中包含很多问句式的章节标题，问自己也是问读者；更多的是分享构建自我知识管理体系的一些方法、应用、案例…

✏️什么是知识?

文字=知识? 信息=知识? 

一段文字被阅读了才能被称为信息，而一个信息能对你的行为、认知产生改变才能被称为知识。

✏️临界知识:为什么一些知识比另一些更有用?

知识对我们影响力是不一样的。大多数情况下20%的知识起到了80%的作用。这类知识被作者定义为：临界知识。当我们的临界知识储备到一定量的时候，你的行为与认知将会产生巨大的裂变。

✏️怎样学习知识?

“如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。”
                                ——查理芒格

学习知识不能盲目的追求速度与数量，更要将学习到的新旧知识建立联系，打造自己的网状知识体系。

第一章:知识管理与认知优势

✏️知识改变命运，知识时代我们拼什么？

1.90年代~2000年:计划经济转向市场经济，刺激了企业对人才的需求，知识数量成为商业竞争重要因素。

2.2000年~现在:互联网的发展打破了知识传播的边界，获取知识的速度逐渐成为优势来源。

3.现在~慢慢的到来的时代:互联网日新月异的发展，很多产品与创业方向越来越同质化，对热点的追逐也越来越密集。对知识理解的深度就成了竞争脱颖而出的法宝。

✏️什么是知识管理?

知识大爆炸的时代我们必须对知识进行管理，但管理知识最重要的并不是对知识的收集、分类、保存。知识管理的核心是通过管理知识提升我们认知深度，进而改变我们的行为模式。

✏️如何提升认知深度？

•什么是深度认知?

  在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。

深度认知也就是我们经过深度思考后从而发现一些普遍而重要的规律。从而开启 少即是多、四两拨千斤 的学习模式。

•为什么学习层次上不去？

花大量的时间在提升技术效率上，忽视认知效率。

忽视学习中遇到问题的本质，追求新知识，反而陷入一种跑的越快、学的越多实则原地打转的轮盘中。看起来一直在努力，但其实不过是低水平勤奋。

•提高认知效率应该学习哪些知识?

当下非常流行的一个词语:斜杠青年。意指:有多种能力赚多份钱。

但却被很多人误解为用时间换取报酬，不同的工作经历带来的除了酬劳，更多的不过是一种 能力假象。多元的经历如果不能帮助我们提升认知深度，从长期来看也是低效的。

斜杠是结果，不是原因。不能为了追求斜杠而去追求多元生活、而是拥有多种能力才具备斜杠的资本。

所以知识与经历并不是越多越好，我们要把80%的时间花费在20%的事情上，认真的打造自己的多元核心优势。突破专业与标签的限制，专注学习某一类问题的所有核心能力，一个人活成一支队伍!

•三个级别的课程

公共基础课〈执行能力

专业必修课〈专业能力

通用必修课〈结构能力

20%的能力决定80%的结果，我们应该把更多的时间放在结构能力与专业能力的学习上。

第二章:掌握临界知识的底层思维与方法

✏️知识输入

改变原始的读书方法〈从头读到尾，遇到有启发的句子就画线或摘抄〉跳出低水平勤奋的陷阱。

将分散、孤立的知识联系起来，与旧知识建立连接，构建知识网络，才是最有价值的。

以慢为快，温故而知新、可以为师矣。学习一定要时间、耐心、与思考力。让知识进入产生复利效应的状态。

✏️学习新知识的心态

•一定要具备绿灯思维、正面积极的看待问题。

•打破习惯性防卫，区分 我和我的看法。理性接受他人对我的错误看法的否定，更好自我改进与成长。

•以慢为快，花功夫打通知识的阻塞，实现融会贯通。

✏️提高学习能力的底层方法

•学习的本质是:不断调整我们的假设，使我们在正确的假设下作出合理的判断与决策。

一：反思

做事的顺序：做出假设——→采取行动——→产生结果

反思的顺序：观察结果（现象）——→研究原先假设——→反思校正假设

《美国之梦：富兰克林自己的故事》

我希望我一生中在任何时候都不犯任何错误，我要克服所有缺点，不管它们由天生的爱好、习惯还是交友不慎所引起的……
光是抽象地相信完善的品德是于我们有利的，还不足以防止过失的发生……因此我想出了下面的方法。
……我提出了十三种德行，这是当时我认为必需的或是相宜的全部德行，在每一项之后我加了一些简单的阐释，充分地说明了我认为该词含义应有的范围。
这些德行和它们的含义如下：
一、节制。食不过饱，饮酒不醉。
二、沉默寡言。言必于人于己有益，避免无益的聊天。
三、生活秩序。每一样东西应有其安放的地方，做每件日常事务当有一定的时间。
四、决心。当做必做，决心要做的事应坚持不懈。
五、俭朴。用钱必须于人或于己有益，换言之，切戒浪费。
六、勤勉。不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
七、诚恳。不欺骗人；思想要纯洁公正，说话也要如此。
八、公正。不做不利于人的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽的义务。
九、中庸适度。避免极端；人若给你应得处罚，你当容忍之。
十、清洁。身体、衣服和住所力求清洁。
十一、镇静。勿因小事或普通的不可避免的事故而惊慌失措。
十二、贞节。除了为了健康或生育后代起见，不常举行房事，切戒房事过度，伤害身体或损害你自己或他人的安宁或名誉。
十三、谦虚。仿效耶稣和苏格拉底。

通过分类管理自己的生活

《顾准日记》

《晨间日记的奇迹》九宫格日记法

《好好学习》读书笔记

二：以教为学

以教为学，也就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。

教别人的过程是进行知识输出的过程。会进一步思考不懂的点，通过交流使知识更不容易被忘记。

三：刻意练习

一万小时定律并不是那么神奇，刻意练习强调的是，提高思考能力、认知能力的过程。对基本核心知识划小圈、把基本知识组合成更大的能力单元、在各认知能力单元之间构建认知框架。

Tip

如实的记录事情过程

付费投资认知、花时间买知识，买时间

临界知识：即发现复杂事件后面的简单规律，并形成自己的认知体系。

----------自我感悟的分界线----------

这本书花了大概一周空闲时间来看，一共四章，只看了三章多一点，套用作者一句话：看一本书不是为了看完而是解决自己的疑问~ 后面的内容有兴趣的二刷的时间应该会有更完整的认识，留一点未知。

读这本书之前抱着一个疑问:到底怎样才算是好好学习。还是有一部分收获的，在读书过程中一定要以慢为快，认真思考，重视总结与反思，将新旧知识建立联系、构建自己的学习网络。抛弃原始的通读方法，慢下来去思考，好好学习。

再一次引用查理芒格的话:

“如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。”

希望我们在花时间学习知识的过程，掌握更好的学习方法，高效高质的阅读。让我们读过的书都成为我们拥有更好人生的风景。