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如何认知、选择、培养正确的刚需?

如何认知、选择、培养正确的刚需?

作者: THU的小优秀 | 来源:发表于2019-10-25 23:00 被阅读0次

选择正确的“难受”。

今天晚自习没有在计划本上记录学习时长,过程别扭,中途想起来却不想记。元认知能力动用:日常学习限时是你对自己的要求。怎么能连自己的话都不听了呢?想想高考吧,来,身体坐直了,好好写。

今天的学习,缺少了一种感觉--愉快和兴奋。why? 困 和主观情绪:欧!这课…… 观察了几个身边同学的神情:严肃 麻木 有点不耐烦 于是我就被影响了?

0抬头率 做好自己 课堂上与老师建立联系 愉快地心情去听课

高效的课堂和作业是我考试的刚需 考试高分是我的刚需

最终高的分数可以把我带到一个更优秀、机会更多的地方 实现我的快速成长。

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