毛虫教室第十三周一封信――分数的意义

        每周一封信成为了我在夜深人静之时回顾一周孩子们的足迹并用文字记录下来成为我们共同的语言密码。

        周三是我们全市举行的统一测试，面对这个测试我们老师和家长是严阵以待，反而孩子们的心态却很好，一张试卷的分数不能代表孩子的全部，可以通过测试知道孩子的优缺点，让老师和家长帮助他们查漏补缺。“比较”是我们人的通病不管是什么总喜欢拿来比较，其实对待孩子的成长有时候过于比较对他的成长也未必就是有益的。内心强大的孩子会在面对对手时积极竞争，而内心不够强大的孩子就会产生退缩的心理。

        接下来就说一说孩子们的其他表现吧：1.没有写完作业都能够自觉地留在教室里把作业完成。2.童话剧第一幕的排练利用中午时间，孩子们的兴致高涨没有因为牺牲游戏的时间而产生抵触的情绪。3.每天看一看今天是否自己值日，放学之后留下值日。4.每天几乎全部的学生都在坚持阅读打卡，记录自己的收获。

        这些一项项成长的记录是很难用一张带有分数的试卷来测试出来的，就像绘本《没关系，没关系》一书中所说的“生病很可怕，可是我们还是长大了，飞机会掉下来，每天依然有坐飞机的”，分数很重要可是没有分数我们依然要长大。因此“如何看待孩子们的分数”这个问题是值得我们老师和各位家长认真思考的一个课题。

下周计划：

语文：

1.《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《小雨滴》

2.晨诵进行冬天系列的诗歌

3.利用中午时间排练童话剧

4.周五下午是我们期待已久的小桥音乐会

数学

1.进行20以内的加减法

2.钟表的初步认识

〔家校共建〕天气凉了，为了加强孩子们的锻炼，请为孩子们准备一根跳绳或者毽子，每天早上要进行晨练了。