两个周以来，女儿的电脑送修三次，重装系统也不行，最后说要换显卡。正在玩嗨的时候，电脑出问题，焦急的等待让她坐卧不宁，不知该干什么，女儿内心确实不好受。这期间我试图让她读书、手绘、听课都没有被接受，越是有时间，越是什么都不想做。我想在孩子不想改变的时候是不是除了默默等待别无他法？是不是所有的引领都很容易变成操纵？
傍晚下班的时候，女儿打电话让我到公园接她。路上，我一边开车一边跟女儿聊，我知道她一定是在上学时曾被她称为“秘密地点”的地方。好久没到这个公园来了 ，公园与学校隔墙，曾经发生的一切恍如昨日。我慢慢走在这个熟悉而又充满忧伤的小路上，泪眼模糊。记得在一中时候，每到周末，她时常跑到那个土坡上，放飞自己的思绪，排解内心的忧伤；还有那些逃学时光，我与宝贝对抗强制她进学校的时候，女儿常常消失在那片密林中，那里大概隐藏着她太多的迷茫、失落、困惑与成长的伤痛……
远远的，我看到女儿坐在高高的土坡上，似乎在写生。是的，宝贝遭受的一切伤痛现在看起来，似乎都是她最亲的人带给她的。父母的匮乏导致孩子小小年纪就经历如此多的打击，中学时候母亲没有能力处理好与酗酒的丈夫的关系，剧烈的吵架成了家庭常态，而那时候的宝贝仍然在迷茫困顿中奋起，后来却又在母亲越来越高的期待和越来越匮乏的聚焦缺点中再次跌落；这一切都因为本该优秀的宝贝遇到了如同猪队友的父母，作为父母还有什么可抱怨的，所有的一切都是我们自己吸引来的，我们的匮乏导致孩子的当下，对一个未成年的孩子来说，她能有什么办法？紫雨老师说，如果父母没能在中小学让孩子磨练出艰苦的学习精神，到了高中可能就会难以承受十分繁重的课业负担。我们只表扬孩子的聪明是错误的，我们表扬孩子应该是针对她学习的持久与恒心。孩子长期以来，养成自我否定的习惯，要让她改变成乐观向上的性格，也并非一朝一夕，这需要长时间的聚焦优点反复表扬，我把每一次进步看做只是阶段性胜利，把每一次反复也看做阶段性前进的蓄积；锦明老师的爱表扬课程上说，表扬孩子是世界上最重要的事，等到孩子把好习惯固化下来，成为自动自发了，可以自我照顾了，成功也就自我照顾了，要把这个过程看做是快乐的，幸福的。我的体验是，含着眼泪向前走，也是快乐与幸福的回忆，这个漫长的如同凌迟（紫雨老师语）的过程，是父母的修行，不容推卸!
爬上土坡，我来到女儿身边坐下，女儿在画对面的高楼，我说宝贝这么好，想吃什么？女儿却白了我一眼说，看到孩子玩游戏就不高兴，看到孩子学习就要奖励，我又不是因为要奖励才画画的。我说，是啊，我们家长是很容易这样的做的，我们老是在不懂孩子的情况下用力过猛，真是无知啊!其实，只要依着孩子想法，顺应她的发展方向，当好她的保护神，关爱她、辅助她就可以了。女儿笑了，早知道早好了……
感赏女儿每天良好作息，不熬夜爱惜身体。
感赏宝贝在饮食上开始有节制，不多吃，有节约俭朴的美德。
感赏老公这几天比较安静。
感赏我自己努力学习。
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