练习1.2
记录一、
1.伙伴A（名字）:女儿
2.对方原话简单描述：走路不做底头族，如果你做了第57个族底头族，可不关我的事哦。
（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
3.你感受到对方对事情的需求：是告诉我走路不要玩手机；表层需求：是我已经提醒你了；隐藏需求：你有什么事可千万不能怪我哦，原因是我已经告诉你了；深层需求是希望我能养成一个好习惯。
4.你与对方核实的关键话语描述:你表达这句话的主要意思是什么？
5.核实结果:你如果做了底头族不关她的事，她已经做到提醒了。
记录二
1.伙伴A（名字）:女儿
2.对方原话简单描述：妈妈我的体育成绩不好，都沒拿到将项，感觉我的体育都在退步。
（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
3.你感受到对方对事情的表层需求：是想告诉我她的想法与现状；隐藏需求是：希望自己的体育成绩好。深层需求：是希望自己也能在体育这方面变得优秀。
4.你与对方核实的关键话语描述:你是希望自己的体育能力和成绩变得更加优秀吗？
5.核实结果:是的，我是希望自己的体育成绩也能够很好。
6.你认为自己怎样的才能变得更好呢？才能达到这个目的呢！她说要勤加锻练。
记录三
1.伙伴A（名字）:同事
2.对方原话简单描述：你先把这个放在你身上，等你把那件事办好了，在拿出来。
（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
3.你感受到对方对事情的表层需求是告诉我这件事情怎么做（完成）。隐藏需求：是想告诉我公司的一规章制度；深层需求：是希望我也能更好的独立完成自己的任务。
4.你与对方核实的关键话语描述:没有
5.核实结果:
记录四
1.伙伴A（名字）:领导
2.对方原话简单描述：平时多做一点基础。
（用最少的字描述，或者直接描述对方原话的关键字）
3.你感受到对方对事情的隐藏需求是：希望我自己能够主动积级的做些事情，深层需求：让我熟悉了工作流程才能更好的工作
4.你与对方核实的关键话语描述:没有
5.核实结果:
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