接到领导任命，重新从一年级开始，逃不掉的是班主任职位。虽然我觉得当班主任对于我来说，是一项特别锻炼能力的工作，我也想做一名优秀的班主任，但是，我也做好了身心俱疲的心理准备。
假期里，我便做好了班主任发言稿。当时觉得很完美，现在回头想一想，难免觉得有很多不必要说的。那些我的观念理念，放在期中更合适。究其原因，大概是太想展示我自己了吧！同时也没有分析清楚，那天的场合重点应该在新学期的准备上！不过，下次，我肯定做的更好。
带了新班，面对一群小人儿，他们听不懂，又道不明。着实让我声嘶力竭，颇感挫折无奈。我又是一个极其怀旧之人，对于以前的学生，总是太过留恋。以前的孩子们经常下来看我，和他们交流特别顺畅，而且我们又有深厚的感情基础，所以，心里越发的觉着继续带他们该多好。可铃声响起，他们就如受到某种魔力的召唤，如鸟兽散般，如潮水涌退一样，我的地盘有几秒真空的寂静和空白。我正楞楞出神朝着门口望着，他们离去时候，还有风在残留。接着，马上会看到一群小豆豆，洋溢着新生命的活泼和稚嫩，从门口一个挤一个，如潮水涨起来一般，用童真的嗓音喊着“报告...报告...”刚刚空了的心，又被挤占满当。
新的一节课开始了。望着眼前的小豆豆叽叽喳喳，吵闹不停；脑中是离开的可爱的他们，乖巧懂事的猴孩子们——我以前总是这样戏称他们。我知道心里始终有条裂缝，然而，面对着听不懂话的他们，那条裂缝越来越大，岩浆滚滚，喷薄而出，像极了电视机播放山崩地裂时的情景。于是，连着几天，始终是在火山爆发，我就是那个会行走的活火山！
我对自己这样的状态，很是无力，也很是反感，重重的挫败压在心里。我明明知道，与小豆豆不听话，也与可爱的猴孩子们无关。是我自己没有平衡好二者间的关系。尤其对于小豆豆们，更是不公平，他们本来就什么都不懂。猴孩子们刚刚来的时候，也是什么也不懂啊，那个时候的我可比现在有耐心多了！
而且最让我羞愧难当的是，我竟然有管谁和放弃谁的想法。我现在为这样的想法，感到羞愧不已。凭什么要在开学之初，就选择放弃或者不放弃，我又有什么样的资格这样决定别人的人生。仅仅因为家长不配合么？还是我自己私心太重？！我心里知道答案！和你关系好的，是应该多照顾，下课来多聊几句，上课多叫一叫。可是对于一般的，就按一般的对待，你万万不能想要放弃！举头三尺有神明！
我在心里告诉自己，他们没有错，而且他们发生什么样的错误，都是正常的！唯一错的，是我的态度和方法！
其实这何尝不是一个对我的巨大的考验，我需要明确自己在做什么，明确自己应该怎么想，然后知道怎么做。
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