今天学习寓言二则，课前很是下了一番功夫，看看是否能够找到单元学习的切入点。结果发现很难。不说大量的识字、写字任务，单是读过课文理解内容都够呛。于是还是老老实实一课一课来。及时这样也不耽误我们加快学习的步伐。
以前执拗地认为先解决生字关，再去读课文、讲课文、学课文。这段时间进行了新的尝试，先学课文，一遍一遍熟读，理解透彻后，再去自习扣生字，过字词关，效果竟然不是一般的好！
语文学习向来是字不离词，词不离句，句不离段。一遍一遍深情诵读中，一次一次男女PK中，课文内容理解起来得心应手，穿插词语理解、知识点训练、重点知识强化和课后题语文园地练习密切联系，学习速度快、效率高。然后在集中分类写字指导、字词检查巩固前都有朗读环节，一是提高朗读水平，二是增加专注力训练，三是循序渐进巩固文章内容，多次重复、夯实知识，把字词的学习打散，然后在最后环节巩固、检查，查缺补漏。教学课件，不是在新授课中用，而是在复习课上用。效果真的不错！
用一次次提问开拓孩子的思维，一次次加分评价调动积极性，让更多的孩子回归课堂，积极动脑思考，勇敢举手表达自己。降低门槛，再简单的问题都点赞，积极举手发言的大力表扬，让孩子们一点一点找寻自己的自信。冰冻三尺非一日之寒，改变本班状况。我们任重道远！
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