放风筝

今天带宝贝去放风筝，印象中放风筝不是一件难事。只要有风，并且人边跑边控制线的长度，风筝就能飞起来。然而事实上，风筝要不刚飞高一点就不受控制的往下掉，要不就是线一下就缠在一起，一下午竟没能成功一次。我开始感叹技不如人，但看着那些飞在高空中的风筝，我打算去求一求技术上的经验。

然而走到放风筝人的旁边时，一下傻眼了。之前笃定的以为肯定是技术经验为零导致的，但是走到别人旁边交流后才发现，先不说技术的问题，光那套放风筝的设备就1000多，我这20块钱的风筝根本没法比。

所以很多时候一件事情别人的结果比你好，你会不自觉的认为对方有强大的背景或足够努力等，但其实这并不是唯一因素，还有许多你想不到的因素在支撑。而那些因素，要么你没有，要么你不愿有。

这让我想起了上学时，有一些看似不用功但成绩优质异的好学生总是其他学生羡慕的对象。大家羡慕的理由归结为一条因素就是那些学生足够聪明，做事无需付出太多努力便能达成。但直到当了老师，站在一个更高的角度去看问题时，才发现那种看似不用功的学生实则真正的比别人付出的多。

同样的一节课里，普通学生对自己的要求顶多是不走神，老师讲的全部听懂。但那些聪明的好学生总是会在老师讲一个知识点时不断反问自己为什么是这样，并且联系前因后果及相关点，在脑中构造出一幅清晰的思维导图来。而在课后的作业中，由于理解到位，他们能够准确快速的做对题，也同时减少了其他同学需要思考和改错的时间。那多出来的时间就能去预习新的东西，等到老师讲到时，他们又能比一般同学更快的吸收。这就进入了一种良性循环。

所以这种内在的因素是一般人所不了解的，也是一般学生不具备的，他们只是看到表面上同样都是学了45分钟而结果却大相径庭。然而有人说，既然这种聪明的原因已经明确了，那老师不妨把这种方式告知给全班学生，为他们所用。但有些人，即使你明确告知了他们，他们同样不愿意去尝试，去练习，因为觉得这样更累。这就是有些人不愿意去具备的因素。

甚至我们可以延伸到家庭生活上。有些人总是看到别人家过的红红火火，光鲜亮丽。就会把这种现象归结为某一特定因素，比如自己老公不够上进。但是她是否想过，也许她老公拼上一百倍的努力，也仍然达不到别人的高度。有句话不就说“你的天花板，是别人的起点”。

所以，我们做事情努力是对的，但千万不要把事情限定在特定因素上去和别人死扛。自己和自己比较即可，否则你会输的很惨。