早读，午写时间要利用好

如何利用好学生在学校的时间，保证学习时间的时间是提升效率的基础。

学校也要求，早读和午写的时间要把任务和评价写具体，写明白，让学生进入教室知道自己应该干什么，学习哪些内容。

我看到语文老师做的很好，每次的早读任务，都会纷成三个时间段，首先前十分钟齐读，让同学们尽快进入状态。然后二十分钟自己背诵，根据自己的实际情况有针对性的背诵。如果是背诵，其效果不敢保证。

语文老师会在最后十分钟，让同学们小组之间进行提问，或者以教师抽查的形式进行提问。有提问，也就有评价，那么学生的积极性要高很多。

再一个就是午写，发展班级的效率不高。原因在于任务的不明确，我要征求任课教师的意见，把每天的午写时间安排好学科任务，让学生来了以后有事情可干，这样就能保证好这两块的学习时间啦。