我的今早又说，困死了，还想睡一会儿，我说好，再睡五分钟，五分钟过后，我又叫，他说：不要紧，第一节是化学（昨晚上我说，你化学一直很稳定，是怎么做到的？他曰，不知道），意思是他化学好，不上没关系。我没有接话，叫他把门打开，他开门又躺下。我给他边穿衣服边说：感觉没睡醒，很困很难受，我理解这种感受，来，妈妈帮你穿衣服，你可以眯几分钟，然后我帮他穿完衣服，又帮穿袜子，我说：袜子没有穿正，别说我哈。完全穿好后，我又把毛巾打湿，给他擦脸说：来，擦个冷水脸，就清醒了。然后我离开，他也马上也起来了。他刷完牙，说：李璇（初中同学）过生日了，想送手伴作礼物，我说：好呀，多有情商。他说：今天星期五，现在下单，我说：现在下单，会迟到，我们晚上下单吧，他说：晚上下单来不及，星期天到不了。我说：这个应该昨天就可以先弄呀，如果今晚上下单，不影响呀，678 号高考，你们要都要放假，刚好你也过生日，一起多好。他非要现在弄，我说：重视友谊很好，但如果李璇知道你为了买礼物迟到，我想他可能也会不认同这个行为的，他说：那是你认为。我无语，调整一下说：那现在下单吧，早读迟到算了，第一节按时吧。然后他拿起手机买了，我说你把链接发我可以了，我来下单，他看去看来，然后说他己经下单了，我问发货地址填了吗？他说填了，我看说地址不对，又修改地址，总算完了放下了，一看都7:20了，我说今天肯定迟到了，要不要妈妈帮你请个假？他说请吧。儿子出门后，我心里堵的死死的，我是不是因为担心他不上学完全没有界限感，还是他有安全感了，认为他提出的我都会答应？我真不知道对孩子拿捏的度在哪儿？我发现只要我表杨他哪个行为，他后面会依仗前面的表扬来个相反行为。
任桃师姐是，大孩子的表扬更加要走心，有时是会被反操纵[偷笑][偷笑]，你其实清楚你太在意孩子是否和你有好的关系，太在乎孩子是否准时上学。就好比你只要怎么怎么样了，就可以怎么怎么样。孩子也学会啦，只要我怎么怎么样，你就要怎么怎么样。有些行为会有自然的后果，那是有因果关系的，要让孩子感觉到“后果”，家长需要有界限和架构在平时渗透给孩子。@张君丽16男
对，反操纵，这词用的太准了。@任桃 女 14 南京 ，说实话，我现在不敢和他沟通，沟通不仅没有达到目标，不光不能，维持现状，可能会入他的坑
任桃：不要围着他转，要围着自己转，怎么把注意力放到自己身上，怎么通过聚焦自己，让自己成长喜悦。为自己点赞[强]
以前说养儿才知父母苦，刚生完孩子时以为自己真正体会这句话，如今孩子进入青春期，才是真正知道什么是苦了。
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