小豆粒的小成长2

mx是我们班新来的小朋友,从她来园第一天我就发现她不太爱说话,从不与别的小朋友交流说话,高兴时也只是微微一笑。从进我们班到现在已经一个月了,她一直表现很好很乖。

虽然mx比同龄幼儿年龄偏小,可是她各方面的能力还是比较强的,而且她好胜心挺强,从不甘示弱。虽然这对孩子来说有好处能积极上进可是也正是这样mx內心的压力也在不断的增长。

现在，升入中班的小朋友逐渐有了班级主人翁的意识，也有了小小的责任感。所以都喜欢为班级做点事情，一个个都兴致勃勃地。作为老师当然要稍稍满足一下他们这么强烈的要求了。于是一部分小朋友帮忙擦桌子,一部分小朋友擦椅子，还有一部分小朋友负责提醒小朋友洗手，拨盘子,小朋友们都自己选择了自己想做的事。轮到mx当小值日生的时候，她选择了提醒小朋友拨盘子，一开始她却站在那里不动,我知道她一定是从来都没有做过这样的事情,所以担心自己做不好,于是我假装没有看见,在旁边悄悄的看着她,看到她还是一动不动，mx是一个要强的孩子，直接告诉她或许让她会更加不知所措。于是，当下一个小朋友来拨盘子的时候我就蹲下来说，先弯下腰，轻轻的把盘子拨干净。她也看的很认真，说完后我就悄悄的走了，这时候只见她学着刚才的样子提醒小朋友拨盘子，小朋友拨干净走了，我看到她嘴角露出了一点满意的笑容。随着自己越来越熟练，她开始帮助拨不干净的小朋友，主动帮他们拨，俨然成了一位小大人，脸上的表情也变得越来越快乐。

接下来的半天，mx的脸上都浮现着笑容。离园的时候，我奖励她一个大粘贴，表扬她今天的小值日生做的特别出色。

小豆粒的小成长2

在表演区，有位小朋友因为不喜欢那个角色而出现了罢演的状况，正当别的小朋友不知所措的时候，mx看了看我，走过去把自己的头饰给了另一个小朋友，自己乖乖的把头饰戴好。在讲评的时候，我把这个小插曲和大家分享了一下，小朋友们都为mx竖起了大拇指，只见她低着头，但嘴角是开心的笑着。

mx属于话不多的孩子,心思又比较细腻，越是这样的孩子刚刚来园就越缺乏安全感，对于她来说适应新环境是一件比较困难和恐惧的事情,所以作为老师应该多给予关注多和孩子进行语言和身体上的交流和孩子建立良好的关系。让她知道她是班里的一名成员，大家都很喜欢她，同时更多地给予鼓励，尝试用不同的方式让她找到归属感，增强孩子的自信心。