闪光点:1.孩子主动起床陪狗狗,上网课。2孩提出想玩,主动考虑玩什么好,坚信能找到好玩的。3.安慰心情比较低落的妈妈。4.自己主动调整情绪。5.能比较好的面对想玩与需要学的纠结。能主动和狗狗玩舒缓情绪6吃饭想吃什么都能明确的提出要求,表达想法。
差异点:能更好的调节自己的情绪。能更好的表达解释自己的感受。
动情点:和狗狗玩的时候感情特别投入。休息时和我玩游戏。
闪光点:1.孩子主动起床陪狗狗,上网课。2孩提出想玩,主动考虑玩什么好,坚信能找到好玩的。3.安慰心情比较低落的妈妈。4.自己主动调整情绪。5.能比较好的面对想玩与需要学的纠结。能主动和狗狗玩舒缓情绪6吃饭想吃什么都能明确的提出要求,表达想法。
差异点:能更好的调节自己的情绪。能更好的表达解释自己的感受。
动情点:和狗狗玩的时候感情特别投入。休息时和我玩游戏。
本文标题:记录孩子的闪光点7(12.15)
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