暑期，我们准初三补课正处于最炎热的酷暑阶段。真的是热辣滚烫到了极点。
很受罪的，教室里虽然有空调，但因为教室大，五六十口人，一台功率普通的空调，对于我们来说，只能是聊胜于无。
从早读课开始，我只要一进课堂，不到五分钟，就热汗淋漓了，很快衣服湿透，满头满脸都是汗。
最热的是下午的课，那简直就是走进了桑拿室，闷热难耐。老师还好，下课了到办公室就是别有洞天了。但是孩子们从早上六点四十到晚上九点，除了三餐和课间活动，都是在教室闷热的教室里学习的。
而且，课程很紧，各门功课都都在有序推进新课，上课、巩固练习，丝丝入扣，学习一直在有条不紊地进行着。
我是很佩服我们班的孩子的，这样的天气里，别的班陆续有同学中途退课，有的连三分之一时间都没有坚持住，有的班级从补课时到止，没有一节课满员的，甚至缺课的达到近三分之一学生。而我们班，到后一半，也有两个特殊的“逃兵”，其他同学都坚持下来了。
上课状态一如既往地好，作业练习质量也很好。课下还抢着找我提前背诵还没有学到的古诗文。
我更佩服孩子们的，还有他们苦中作乐的精神的。
我们上下午各有半个小时的大课间，我一直鼓励他们多参加体育运动。所以，我们班篮球乒乓球羽毛球运动员是全年级里数量最多的。
但是，这样酷热天气，我是不建议他们剧烈运动的，太容易中暑。每天晨会课，都要念叨让他们注意安全，运动强度自己要把握好。但是孩子们，特别是那群男生，大课间必然要下去打球的，当他们踩着铃声冲进教室上课时，从头发到衬衫都是湿哒哒的，我看着很难受，但是他们红扑扑的脸上泛着快乐的光芒。
只有十分钟的小课间，时间短不好下去打球（我们在五楼），他们在走廊上玩。有一天我发现他们发明了一种游戏，就是抛瓶子——四五个同学围蹲（有的坐）地上，向上抛装满水的饮料瓶子，如果瓶子落下能稳稳地立在地上，那么就是胜者。
我们班处于走廊的东头，教室西边是我们初三办公室，教室东边是会议室，再东边是楼梯转廊，也就是我们拥有比别的班很大的优势——游戏玩耍场地大，基本上能容纳课件玩耍的孩子。
后来没几天，他们创造了一种新玩法——弹饮料瓶盖子。游戏规则类似于他们小时候玩的弹溜溜。看吧，不少一米七几甚至八几的少年，趴（或跪着）在地上，屁股撅着，弹瓶盖。有女生撇嘴说：“”老师，你看他们多幼稚！”
可不是，真够幼稚的。甚至，还幼稚到因此发生矛盾动手来！幸亏那天是我晚自习，没造成伤害。等两头气咻咻的牛犊平息了情绪，我是狠狠地批评了他们，批评他们竟然因为游戏对好友挥拳，建议他们暂时都冷淡对方，不要在一起玩了。可是，第二天，我再了解情况，答曰：“俺俩和好了。”果然，课间又看到他们撅着屁股在一起弹瓶盖了。
说真的，每次看他们玩得那么开心，我心里也乐得很。这幼稚里透出的单纯和快乐，是无价的，是让我欣慰的。
他们玩得开心，于是，走廊上时常传来一阵阵的笑闹声。我每次听到他们的笑声，也被他们感染，忍不住嘴角上扬。办公室里也常有老师感慨道，看一班的孩子玩得真开心啊！语气里不乏羡慕和欣赏。
作为班主任，看重他们成绩是必然的，但是我也很看重孩子的心态。我最不愿看到少年一张死板板的扑克牌脸，不愿意看到的是一副愁眉苦脸。
他们的笑脸在我眼里是最璀璨的花朵，他们的朗朗笑声，在我，简直是世上最动听的音乐。
孩子们的笑声，在炎炎夏日，最抚慰我心。
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