我今天读《朋友圈的尖子生》中关于李叫兽的文章后，让我受益匪浅。
首先，人要有提供差异化的价值的能力
李叫兽说很多人考试时想的都是如何比别人超一分，这就好比在超市里比谁价格低一样，这样做本质上你是没有办法创造超额利润的。
这让我不由得想到本书中的另一位主人公马佳佳故事，她说自己以前写文章最大的特点，就是有着一般的文章结构，但是用新的事例，再加上相反的观点，同时再进行完美的验证，这样定能获得高分。
我想马佳佳的文章就是提供了差异化的价值：结构一样，形式不同，让人眼前一亮。
那我们平时在教育孩子时，知识也要活学活用，从小培养这种差异化的价值的能力。
其次，建立完整的知识体系
比如我们教孩子学字时，有的人采取的是一个一个字给孩子学，有的人则是通过阅读的方式让孩子学。
那么这两者的结果：孩子通过第一种方式学习时，短时间内会记得快，因为没有语言的环境，因此时间长了，孩子的遗忘速度也很快。
孩子通过第二种方式学习时，尽管当时、甚至很长一段时间内都不能认得很多字，但通过养成阅读的习惯，他就能很快记住，不易忘记。
最重要的是我们通过阅读可以让孩子建立完整的知识体系：
1.同样的字通过不同的字和词组合就可以变成词组和句子。
2.一个字通过加减笔划变成另外一个字。
3.同样的字或词在不同的语言环境下有不同的用法。
正所谓方法不同，效果也不同。
所以李叫兽说看到一个有用的知识，一定要停下来寻找联系——看看有没有其他的现象能够被这个理论解释。
同时当我们接触到一个新知识时，不光要想“过去的哪些现象可以用这个知识解释？”还要想“我的哪些行为可以被这个知识改进？”
最后要探索事物背后的原因。
最后，让我们把这种战略完美地应用在孩子的教育上，让每个孩子都能穿上适合自己的战略跑鞋，轻松地奔跑在知识的大道上，迎向光明的未来。
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