今天终于讲完了《圆明园的毁灭》这一课，为了达到本课的感情目标，突破重易面，我在课前搜集了大量有关圆明园的原料，背学生展现了昔时圆明园的辉煌的地方：它是园林艺术的宝贝，建筑艺术的细华；它是其时世界上最大的专物馆、艺术馆。只有“爱之深”，才会“恨之切”。看到图片后学生们都震动了，播放圆明园在大火中被面火的影视原料，学生的怅惘、愤恨之情油油然而生。
文章题目是圆明园的毁灭，却用了大量的篇幅描写曾经的辉煌，目的何在？这正是作者匠心独运，欲抑先扬，把一个很美好的东西、很爱的东西野蛮地毁灭了，这是最可恨的，这更能激起学生对圆明园的“爱”和对侵略者的“恨”。这是作者匠心独运的写作方法，这是值得我们学习的一种写法。这样的课堂设计帮助学生了解了作者的写作方法，培养了学生的能力。
今天终于讲完了《圆明园的毁灭》这一课，为了达到本课的感情目标，突破重易面，我在课前搜集了大量有关圆明园的原料，背学...
最近醉心于薛法根老师的《现在开始上语文课》一书。薛老师每一篇课例，我都会一遍遍拜读，一遍遍揣摩。每一次读，...
这是圆明园的毁灭读后感作文，读过《圆明园的毁灭》后，我为圆明园而哭，那样美丽的皇家园林，被誉为“万园之园”的地方，...
《圆明园的毁灭》是部编版小学语文五年级上册第14课的课文。课文主要通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱...
本文对圆明园当年辉煌景观的介绍语言简洁，内涵丰富。因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时注意引导学生扎扎实实地...
《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生...
《园明园的毀灭》讲述了圆明园昔日的辉 煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿 兰文化的热爱和对侵略者强盜行径的痛 恨...
本节课，我从三个方面进行课堂教学，课堂上有成功的地方，也有有待提高的方面。 一、雅词实记环节 ...
－－－读《圆明园的毁灭》有感。 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的悲愤。 ...
读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我的心久久不能平静。《圆明园的毁灭》这片文章主要描述了圆明园昔日的辉煌和它被毁灭的历...
本文标题：《圆明园的毁灭》教后反思
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