更新1：
有小伙伴提醒我，不应该奖励结果，而是应该奖励过程。
例如孩子哪天自觉写作业了，就应该及时奖励。而不是等到有了结果再奖励。
哈哈哈，想起了也是，如果过程没有奖励，使孩子坚持下去，怕是好的结果也等不到吧。
谢谢小唐老师。
————————以下是原文——————
2月27日，天天爸给我发了下面这个信息：
欣欣老师，在吗？
天天今天被学校老师赶回来了，因为寒假作业没做完。
他们老师说，要把寒假作业做完了才可以回去上课。
刚刚收到信息的时候，刚好手头有事，没能及时回复，忙着忙着已经夜里11点，回复已经太晚，等到第二天的时候和天天爸在微信上聊了一会。
天天爸表达的抱怨主要是以下三点，
孩子自己平时浪费时间。
孩子自己规划的事情总是无法完成。
都特地提醒他了，孩子还是自己不自觉。
每次有家长跟我说这些原因的时候，我心里总是默默地回答，
“大人能做到丝毫不浪费时间，能规划后坚决执行，能接受提醒后贯彻落实的，能有多少？”
所以，在这件事情上，我更多的态度是，该如何解决？这件事情对孩子的影响以及我们能做什么？
跟天天爸继续聊了一下，问他是怎么处理的，作为一个用心带孩子的爸爸，他的做法我还是比较认同的。
1.因为寒假作业耽误新学课程是不值得的。所以，先和孩子沟通好后，再和学校老师沟通。学继续上，寒假作业在课间和下午放学后回家补完。
2.带着孩子反思，和孩子一起分析问题原因。
对于这个处理方法，我觉得是很合理的。只是，个人觉得还可以继续完善一下。
1.新课程当然不能落，寒假作业也不应该就不了了之。补是要补，但是，如果只是说什么时候做，但是没有强调什么时候做完，这到后面也会慢慢变成跟寒假的时候一样，漫漫无绝期。需要和孩子强调时间节点，例如“一周的时间内补完”。
2.任何作业都一样，做了但是不去修改，只会是错误错地越来越熟练。建议补完了作业后，和老师要答案，家长批改后，对重复错的题型做重点标记，勾选的题不能太多，不然占用时间太多，影响新学知识的学习时间。带着孩子把题做对，或者让孩子到学校请教同学或老师去把重复错的问题解决。同样也需要给孩子列个时间节点。如：补完寒假作业后，一周内完成。
3.和孩子聊反思是有用的，但这个效果并不持久。那些这个寒假没完成作业的孩子， 可能上个暑假，上上个寒假，上上上个暑假。甚至可能包括曾经过去的五一或十一小长假，也出现过各种完成作业这个flag倒了的问题。除了聊了后， 建议完成后面几件事情。
先讨论原因所在：
-先让孩子自己反思，说出孩子自己的想法，为什么会没能完成作业。
-再给孩子说你的想法。
-然后让孩子比较一下，双方在这件问题上的异同点，并让孩子总结觉得合理的原因。
再讨论，在以后的假期中该怎么避免。
-头几天，先完成自己不喜欢的科目。大多数男生在语文和英语上不感冒，女孩子多是数学不感冒。在开始的时候，多完成这部分的作业。
-家长每2-3天检查一次。如果没完成，家长就坐在旁边陪着完成（不要坐在旁边吃东西、看电视、玩手机。建议在旁边做家务或者看书或者办公）。如果白天家长是不在家的，建议白天断网。
（相信我，孩子很多时候本来只是想开个手机听个音乐或者查个单词，后来不知道为什么就刷QQ空间，水群就可以水一整天。最后发现自己一整天什么也没做。当然断网也需要孩子同意，如果没能定时完成，就断网，收手机）。
-提前完成有奖励。既然提前完成了，也就会有更多的时间去做别的事情。奖励可以是增加手机游戏时间、一趟旅游、电影、漫画书、零花钱、吃顿大餐、游乐场玩一圈、新衣服、新玩具、充值QQ会员、音乐会员、一套游戏装备、报一个孩子想要的补习班等。给孩子预算后，让孩子去选择。
最后，只是双方之间的口头交流并无法慢慢深入到孩子的意识中去。
所以，还需要孩子做另外一件事情。就是写反思。虽然老套而且看起来很形式化，但是这个过程中，当孩子自己在总结输出，写出文字的时候，孩子的思考是更加深刻的。
并且，也可以作为下个小长假或者寒暑假拿来提醒孩子的物件。
对于开学这件事情，很多孩子是抱着期待和畏惧的。
期待是从放假第二周就开始的，刚开始放假很开心，但是一个人待久了，觉得和同学在一起才好玩。
畏惧是从开学前1周开始的，挑灯夜战假期作业，都是孩子最烦心的问题，这时候恨不得不开学的好。
对于假期作业，作为一个辅导老师，我想说，陪着孩子完成这项任务是非常重要的。它不仅仅是对过去知识的复习巩固，还会影响开学后，对这个科目的喜好程度。想象着当老师说“完成了寒假作业的同学举手让我看一下”的时候，孩子笔直地举着手，头颅信心满满地仰着面向黑板。这样的开局对后面的学习的促进作用可想而知。
无论怎样，宝贝们，开学快乐。
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