家塾班结束后的思考

为期四天的第56期家塾班圆满结束了

家塾班结束后的思考

在这连续两期共计八天的家塾班里

看见每一个孩子的巨大成长和变化

家塾班结束后的思考

看见每一个孩子通过姬老师的梳理，让自己的梦想越来越清晰；

看见姬老师如何陪伴妍妍，博博，小雨一点一滴的强大勇敢的力量；

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看见姬老师如何一步步陪伴林儿去接受别人比自己做的好的时候自己要虚心接受；

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看见姬老师如何陪伴淑馨 小苹果正确有序的用餐；

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看见姬老师如何陪伴贝贝 妮妮 梳理自己的梦想；

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看见姬老师如何陪伴宇豪具有安静专注的能力；

家塾班结束后的思考

看见姬老师如何陪伴政洋具有言辞安定，自信勇敢的能力；

家塾班结束后的思考

看见姬老师如何陪伴思齐上家塾班时间与妈妈分离，两个小时上课时间保持安静的能力；

家塾班结束后的思考

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她们有的来家塾班一年有余

有的来家塾班几个月

最短的仅上过几次课

是什么让他们发生如此发的变化？

家塾班到底是一个什么样的地方？

家塾班在陪伴每一个孩子具有什么样的能力？

如何陪伴孩子们具有这些能力？

我在家塾班是什么角色？

我可以做一些什么？

我可以陪伴孩子具有什么能力？

我应该如何做？

每一个孩子都分别在什么阶段？

我在什么阶段？

我如何做可以陪伴孩子上升一个阶段？

我应该用什么样的方式方法去做？

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家塾班结束后的思考

姬老师把一天的24个小时都用来陪伴孩子的成长

每一个孩子的吃饭 睡觉

每一个孩子的读书 学习

每一个孩子的点点滴滴 姬老师都深深的记在了自己的心中。

根据每一个孩子当下的成长阶段 给予孩子最适宜的陪伴！

一步一步来

一个动作一个动作的教

不厌其烦

行为 只是外在的陪伴

心灵和精神的才是最富足的滋养

在姬老师眼中

每一个来到家塾班的孩子

都有无限的潜力

只待我们去一点一滴的陪伴

去挖掘，去影响，去做到！