反思中成长

          本周三下午第四节课，我讲过《学与练》上的几道题后，就开始对昨天布置的作业进行提问默写。

        在抽查的过程中有十几位孩子一个空都不会写，于是，我让他们把昨天写的作业拿来我看，结果，有两个孩子的作业是一个字都没写。这时，我怒不可遏，狠狠的对他们俩批评了一顿。并且要他们说出不写作业的原因，任凭我再三追问，他们始终低头不语，一言不发。这下，我的忍耐冲破了底线，再也按捺不住自己！劈头盖脸又是一顿训斥：“你们是聋还是哑，不会说话呀！”说着，随手拉着他们走出教室，并且告诉他俩说：“去吧，现在回去把家长叫来（他俩都是水寨的），我在教室等着。”说完，我回到教室，平复心中怒火，继续上课。

        没过多久，一个家长来啦！面谈之后，我又回到了教室。短短的四十分钟就这样眨眼而过。

        放学了，孩子们都迫不及待的走出教室，而我因有几本作业没检查完留在了教室。当我合上书本走出教室，顺手关门的瞬间，发现没叫来家长的那个孩子正站在门后抹着眼泪。看看时间，已是5：20几分，距放学已整整过去30分钟。空旷的二楼楼道不见一个人影，唯独他还没有离开。

          此时的我已被他的真诚等待所感动。拉起他的小手说：“孩子，不要哭！你说说不写作业对吗？以后还能偷懒吗？”孩子摇摇头说：“不对，以后我写……”

          就这样，一场风波过去了，但我的心却久久不能平静。从这件事中，我认识到了自己教育的不当，对于一个孩子来说，偶尔不写作业并非大错，我不该因此发怒、急于求成，要给孩子们自省的时间。这使我不由得想起了于漪老师曾说过的一句话：“ 教育工作是件针线活，马虎不得，更急躁不得。” 

        我想，一切过往皆成过去，未来的我将在不断的反思中成长。在教育学生的过程中，我力求做到：慢下来、静下来，不急不躁，做最好的自己！甘愿 ：做一辈子老师，一辈子学做老师！