悦教研会议的思路：
从原来做一次次讲座，策划，主持，闭环等的操作都算是体力劳动，对于教师专业发展提升的作用并不大，所以真正的做一个团队发展，一定是基于每个人的真正的成长的。
接这样的活动是要通过承担任务促进成长。
一：活动形式变化
从每几个人做具体的活，到每次活动开讲者都要布置一个作业，大家根据作业挤出时间去做起来。例如我要布置的作业是填写观课量表。这个作业要基于自己的讲课主题，考虑到可以让作业成为先学后教的资料。
二：课程开发
课例研究和教学评一致性两个主题，每个主题用5-10节课，每节课用10分钟左右，形成系列课程。
关于课程主题的选题。
课例研究：
教学评一致性
具体打造的做法：查阅文献，形成基本思路框架，磨课，做出课件，上课！
三：团队管理：不勉强，安排的工作要落地，不要催。互相捧场！
网友评论