来到了乡镇确实感受到了教育资源的差距。
上课时也碰到了一些问题,基础薄弱的学生上课根本不会听讲,让她们读课文的句子,甚至连句子在哪里都不知道,虽然课前布置了预习,但依然是不知所云。
上课前,我认真的备了教材,也认真的想了教学过程中方法,尽量是以活跃的方法来激发学生的积极性。但对于新接触的学生,确实了解不够。迷茫自己一节课上下来,学生们能学到多少。
活跃的学生总是只有那么几个……
接下来或许应该是去了解学生,调整座位,不断的摸索和研究。
来到了乡镇确实感受到了教育资源的差距。
上课时也碰到了一些问题,基础薄弱的学生上课根本不会听讲,让她们读课文的句子,甚至连句子在哪里都不知道,虽然课前布置了预习,但依然是不知所云。
上课前,我认真的备了教材,也认真的想了教学过程中方法,尽量是以活跃的方法来激发学生的积极性。但对于新接触的学生,确实了解不够。迷茫自己一节课上下来,学生们能学到多少。
活跃的学生总是只有那么几个……
接下来或许应该是去了解学生,调整座位,不断的摸索和研究。
本文标题:落差感
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