读报有感
上午，校长找到我，递给我一份报纸并说道“这里面是体育课改的内容，你回去跟大家研究研究”就这样，我拿到了，这份中国教育报。
新疆生产建设兵团第2师，华山中学至2008年以来，围绕学校体育工作大胆改革，勇于创新，推出系列举措持续不断实践，在学校体育改革中干出了新路径创出了新理念，不仅创建了一种学校体育新模式更为全国学校体育改革提供了一个值得关注和探讨的案例。
当前，在一些学校体育课存在着缺乏吸引力，授课方式将硬化等现象，这些难题如何破解新疆生产建设兵团华山中学，经过改革和实践，不仅在体育课堂体系设置授课模式上进行了创新，而且杜绝觉了鸠佔鹊巢现象。学生们每天的体育时间达到两个小时，别改革前增加了一倍，学生体质质量，检测指标逐年上升，华山中学如何改革体育课，对此我们一起寻秘。
我们先来说如何确保体育课不被挤占要做到不被挤占，首先要让体育课教师懂得捍卫学科地位，不断学习开设出适合学生发展学生喜欢，有意义的体育课。将挤佔体育课的行为定性为重大教学事务进行严肃处理，不仅问责挤佔课的老师，同时追责被几张课的体育老师实行选课，走班只一堂课学生来自不同班级这和行政班有很大不同，想挤占体育课的可能性几乎没有。
有了课时的保证，我们再来谈一谈怎样构建丰富多彩的体育课程，华山中学小学一至四年级实行国家体育与健康课程家校园足球家校本特色课程的课程体系小学阶段，一周四节，体育课内容是走跑跳头垒球项目等简单篮球运动校园，足球校本特色课程，一年级是乒乓球课，二年级是武术课三年级是游泳课四年级是跆拳道课课改后，每天增加一节体育课。
我们再来看一下，体育课教学方式怎么变，华山中学会对学生体育兴趣和学习能力进行调研，并按照健身性和文化形象，结合科学性和可接受性相结合的原则，在校园内开设篮球，排球足球，羽毛球，乒乓球，健美操，田径，网球，体操体育游戏团队，辅助健康，教育，专题体能等多个模块内容供学生选择体育教师也可以选择自己擅长的教学模块，从而进行最大限度地发挥教师专业特长改革后，华山中学学生的体育课时间达到每天两小时比改革前增加了一倍多，远远超过国家规定的课时，让学生有兴趣有技能有体能是华山中学体育课改革追求的目标之一，能运动表明，学生在能力方面增强了会运动说明学生在掌握运动方法，爱运动表明学生爱上了运动这种生活模式，实现的情感自觉。
读报有感
杜绝体育课、体育活动时间被挤占现象，要靠制度，靠改变理念。
体育课改革，在金水区，郑州市都不常见，因为改革不仅需要勇气，更要关注实效。体育课的规范化能对学习产生帮助和促进作用，这是学校体育的初衷。
体育组老师共同读报，思考，学习，总结。后期准备进行有关的教研，争取设计出具有方园特色的体育课。
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