小dd的小伙伴里面有个两岁多的萱萱姐姐，今天引起了我的注意。
小朋友之间玩玩闹闹，难免会出现争抢玩具的时候，每次小dd都会尽她的全力争她想要的。有时候会大叫，有时候披头就抢，有时候会拉锯战，有时候被抢走了玩具任尔东南西北一直追，有时候被逼急了也会大哭，有时候也会被抢走玩具。每次我都会多带几个玩具，争抢时一人一个就会避免这样的纷争，也会提醒她，拿玩具和别人交换。但从来都不会跟她讲，你是姐姐要让。
而萱萱爸爸，很多时候，都会跟萱萱说你就让给弟弟或者妹妹玩一下啊。会帮忙把玩具拿走给别人，如果萱萱哭闹，他会抱着她。可我分明就看到萱萱也是很想玩那个玩具，但是她拿一下，就还是会给别人。这个就是做家长所谓的“乖”的定义吧。
明明就自己的很想要，却为了迎合别人，最终压制自己的情绪，放弃自己的所好。
大部分的中国家长，更愿意要一个乖乖娃。听话、让人省心，学习成绩好，德智体美劳全面发展。这样的孩子确实在当下可以让人少操很多心。联想到越来越开始让人不省心的小dd了，下午在菜店和粮油杂货铺她很好奇里面所有的东西，很想去摆弄摆弄，我又要买东西又要照看着她，简直就是让人抓狂。就像晚饭前，被先生带出去看到想玩的东西怎么都被带不回来的那个时候抓狂的先生，觉得简直就是灾难吧。
可是，我就没想过，要小dd成为一个乖乖女的。我希望她自己有想法有主见有创意有梦想。不希望她从从小忍让开始，成为一个更多是为别人而活的人。
谦让，是传统美德。但一开始就让处在生命初期的孩子们以大让小，却会抹杀孩子的天性自我诉求。很多所谓的美德，也需要一分为二的用在孩子身上，用好了是锦上添花的优点，用不好会留给孩子一生的遗憾。
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