学习要有目的才能学到东西，学了不一定就会，能输出才算会了，还有好长的一段路要走啊，共勉。
大脑会沉迷于组装、兜售旧概念的无聊游戏之中。输入的信息越多，它所装载的知识也越发得庞杂无效，学习便成了一种无趣。
解决这个问题的最好方法就是学会输出，激励我们的大脑更多地使用第二种模式。输出会把你的角色颠倒过来。在输出知识的过程中，你可以站在另一个“自我”的角度审视这些内容。那个“自我”是知识的讲解者，你由此获得了一个检验自身学习成果的机会。你要把学到的东西有逻辑、有结构地传达出来，看看它是否具有吸引力和传播力。
有目的地主动学习，当你将输出作为输入的辅助工具时，学习的效果可以立时提升百倍。
真正高质量的学习，一定能够让人融入真实的世界。学习最重要的是“真实”，它必须让人可以与时代同步，理解身边正在发生的一切，促进我们对知识的运用和创新。
只有将学习从功利性的导向中收回来，专注于如何吃透一门知识，怎样让这些知识在今天就可以让自己变得更好，你才能真正地提高学习能力。
学习，究其根本是思维方式的比拼，不是知识存储的较量，也不是学位的竞争。
四个关键词：Concept（概念）；Teach（以教代学）；Review（评价）；Simplify（简化）
确立目标；理解目标；输出；回顾；简化。
以输入为主的被动学习经常会面临这种窘境。你习惯了有人替你制定目标，引导和监督你执行一份并不愉快的学习计划。你反感这样的环境，希望以自己喜欢的方式学习。可这种力量突然失去后，你发现早已经对这种低效的学习方式产生了依赖。
实际上，任何事成功的关键都不在于你想做好几件事，而在于你能否做好几件事。
要多看看多勉励自己才行。
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