你真的了解竞技吗？
文‖张爱敏
上周，给七年级学生上心理健康课，话题是“自主学习别让手机拖后腿”，有意识引导学生巧用学习软件和资源，从而让学生学会把手机当做学习工具，而不仅仅是娱乐消遣的玩具。
一上课，刚板书课题，有学生就兴奋起来，眉飞色舞，滔滔不绝。转身，微笑，侧耳，倾听，直到同学们的声音渐小渐止。我正欲开口，一个大嗓门亮起来：“人生三件事，就是吃饭，睡觉，打游戏。”下面的孩子们听了，哈哈大笑起来，班里又开始了喧哗。我想说话，却没有开口，继续保持了沉默，如刚才一样，直至他们闭上嘴巴。
“我猜你们都喜欢打游戏！其实，游戏没有错，况且电竞也是一个比赛项目呢------”我表示认同，同学们纷纷附和。“但错的是打游戏的人、地、时、空-----”
“老师，打游戏还能挣钱呢！”有同学打断我的话喊道。
“是吗？你挣到钱了？”我故作惊讶。
“我只打了两局，就挣了80多元呢！”刚才大喊“人生三件事”的同学率先汇报。
“我挣了200多——”
“我挣了300多——”
“我还挣过400多呢——”
教室里人声鼎沸，我突然感觉眼前很恍惚，甚至内心有一种说不出的悲哀。“双减”下的乡村学生的周末，家长大多外出打工，早出晚归，要么孩子跟着年迈的爷爷奶奶，要么就自己在家，除了游戏，就是游戏。如今，抖音等平台也如今渐入孩子的视野，大多孩子每周回家后的乐趣就是约着打游戏。当然，家长也不止一次地抱怨说自己的孩子在家只知道打游戏，不知该如何管好。
遇到如此课堂情况，我觉得有必要就事论事，与学生好好聊一聊手机游戏成瘾的后果，聊一聊电竞比赛。
于是，我例举了前一段网上关于孩子打游戏出现的悲剧，为了游戏有的失去了最佳的学习时光，为了游戏泯灭了人性，伤害到了家人，还有的为了游戏甚至失去了自己宝贵而年轻的生命。同学们听了唏嘘不已。接着，我问孩子们打游戏时的感受，孩子们大呼“爽”。我顺势问是不是赢了很开心，很有成就感，输了还想再打一局，一定要打败对手。孩子纷纷表示认同，眼神了对心理健康老师充满了崇拜，老师咋这么了解自己呢。
但顿了顿，清了清嗓子：“你们想当电竞选手，想通过打游戏挣钱，想法也没错。因为当你当了冠军，也是为国家争光。可是，你真的了解电竞吗？”于是，当即百度了与电子竞技有关的视频，电竞选手训练的故事跃入双眸，孩子们都静了下来。
观毕，我让孩子分享一下自己对电竞职业的看法，他们七嘴八舌：原来电竞选手每天训练这么辛苦，训练时间都在16个小时以上，而且必须全神贯注，一点都不能大意。
“是的！电竞选手的目的就是赢得比赛。因此，比赛时惟有全力以赴。平时训练就像我们打乒乓球和篮球等，要不断强化指法，不断提升技巧。不是人人都可以当电竞选手，这些特殊的项目有时真的需要天赋。”
接着，我又给孩子们介绍了近30年来，我与手机的故事，是网络学习打开了我的视野，让我超越时空知晓了更先进的教育理念，更科学的教育艺术，同时，我利用网络的教育资源，自己培养自己，同时带领更多的乡村教师成长，才成为现在你们喜欢的心理健康老师。所以，老师，也希望你们把手机当作联结世界的工具，而不是玩具。
周末，我分享了课堂故事，并把一些优质的网络资源推荐给家长，推荐给孩子，我期待每一位家长都能扣好孩子人生的第一粒扣子，多陪伴孩子，多参与一些亲子活动，让孩子走出户外，多与大自然接触。当然，作为老师，我也尝试着布置一些实践性活动，如“撷一枚秋叶，做一幅画，写一首小诗”，或者“我诵四季给你听（朗诵诗歌美文并录屏）”，亦或“做一道美食，与家人分享”，等等。
“亲爱的同学们，其实任何一件事，我们表示惊讶只有一分钟，而这背后是很多年的辛勤付出。通过视频，大家发现要想成为电竞行业中的顶尖高手，都不是轻而易举的。周末打打游戏，放松放松，真的不是错。但是错在不控制时间，错在很任性的与手机如胶似漆，彻夜不眠，更错在与家长大动干戈，甚至荒废了学业。”
“亲爱的同学们，一寸光阴一寸金。什么年龄做什么事，学习是我们的主业，不断充实自己的头脑才是王道。越自律，越自由。请做现实世界的巨人，而非虚拟世界的王者。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和体验美的心灵。请做一个亲近大自然的欣赏者，做一个有益于社会的创造者吧。”
最后，我又动员同学们给手机游戏写一封告别信，表达手机曾经与自己的陪伴，以及自己是如何利用手机开阔视野，联结情感，成长自己的，并通过分享充分让学生发挥手机的工具性，成为孩子成长中的有益伴侣。
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