今天感想

今天我看了苏霍姆林斯基的《给教师教师的建议》怎样检查练习本。我的收获很多。苏霍姆林斯基说要想避免练习本上出现大量错误，我们小学老师要培养学生对词语的高度敏感性，我们需要带领学生到大自然中去感受五彩缤纷的色调，感受人们的劳动，这些都让学生用词表现出来。

我们学过的一些专门的词语，如：朝霞、傍晚……我们都要就每一个词跟儿童一起边写作文，让词成为表达情感和感受的一种方式，真正去运用词。让学生就会运用，错误也会减少啦！让学生从书本和思考引导到活动，再由活动引导到思维和词。让学生把活动转化为思想，让思想通过词表达出来。讲故事、议论、汇报等都是用词表达的形式，我想起来我每天给女儿讲故事，就是用词语进行表达。我带女儿去活动，女儿也会用一些新鲜的词语表达出来。今天我发现女儿总喜欢从一些玩具堆里寻找她没有见过的玩具，女儿称之为“新鲜宝贝”，他找了好几个“新鲜宝贝”，送给了我一个。她对这个世界充满了好奇心，我要带着她一块感知这个新鲜而美丽的世界。

      昨天儿子一个人因为不会打羽毛球在楼下练习了很长时间，一直练到会发球会接住几个球，我也感受到了儿子的毅力。今天下午儿子从3点多，一直写到5点半，作业还写挺认真。我明白儿子内心深处有一股劲儿，那股积极向上的劲儿，那股坚持不懈的劲，我应该多去表扬鼓励，多引领，让我儿子把日记写好，这样他就不会觉得没什么可写的。他可是最近一直沉迷在隋唐演义中不能自拔啊！

      引领孩子把活动化为思想，把思想用词表达出来。孩子就会越来越觉得有内容可以写，他心中的词就会越来越丰富。