昨天高考志愿填报机构的老师和我联系了，说到了孩子的学习，以及需要孩子做个测试的问题，我说我尽量吧，看孩子心情，我已经答应过在一模成绩出来之前不和孩子聊志愿的事了，现在实在不敢轻举妄动。
从老师的口气里我觉得老师肯定在表达她的无奈，只是做个测试而已，不聊志愿的事，而我也一再强调，我跟儿子说过一模成绩出来之前不打扰他。最后达成了一致意见，寒假再说这个事，老师还说的关于孩子学习方法之类的事，我就更不敢跟孩子提了，其实也不用我提，孩子一直按照自己的方法学习，状态好成绩也可以，我再硬插一扛子，说不定孩子又反感了，不是适得其反吗？至于孩子一直落后的语文和英语成绩，他也在努力，就像偏文的孩子数学学不好一样，他的文科再怎么努力，也追不上理科的脚步。接受现实吧，比上不足比下有余，他这个成绩不很理想，可也是多少孩子觉得好的成绩了，原件不聪明，指望复印件样样优秀，那不是天方夜谭吗？
跟儿子吵架那次也和同事交流过，她的儿子已经读大二了，她很确定的告诉我那件事不怪孩子，是我太过心急了。她还说，她在儿子高三那一年也是看着孩子的脸色过日子的，有什么事想操作都是偷偷的干，不敢让孩子知道，怕影响他的心情。我听了以后也就把心安下来了，既然别的孩子也这样，那么这就是一个普遍现象，不是我儿子格外叛逆。
以后的日子里还得谨小慎微的做事情，真怕一个不小心影响了孩子的心情，连现在这个成绩也保不住。不过时间过很快的，再有一百八十九天就高考了，快熬出来了。
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