如果孩子在学校尿裤子了，怎么办？

第一个点就是当孩子遇到问题的时候，我们站在孩子的立场上给到孩子无条件接纳，不要抱怨，不要指责。

第二点是妈妈，她没有跳到这个事件当中，而是从这个事件当中跳出来看这个问题，看到了孩子本身。他能够抽离出来，看到人的这个部分。

第三点就体现了“我”是重要的，在这个事件当中，让孩子能够体验到我在妈妈心中我是那个重要的人。

第四点妈妈做先跟后代，她能够跟着孩子的感受，同理到孩子当时的心情。

第五点妈妈跟老师进行了沟通，第二点是他让孩子自己做选择，第二天去还是不去学校。

当孩子遇到事情的时候，当做妈妈的能够统一到自己的孩子，孩子也就很快能够从这个情绪当中出来，能够跳出这个事件来处理一些问题。所以，当孩子在学校里发生一些事情的时候，先处理情绪，然后再去处理问题，这很重要。

事件启发：我们需要我们大家去思考的，当孩子出现这个问题的时候，实际上真正我们需要思考的点是，为什么孩子会出现这种情况，他缺乏的是哪一部分？他怕的是什么在生活中遇到问题的时候，我们作为家长应该引导孩子自己去想，但遇到类似的事情的时候，他有几种解决办法。

教给孩子：对于这个缺乏安全感的孩子来说，妈妈做的其他的部分都很好，实际上，这个妈妈更应该做的是再遇到类似的事情，这个孩子应该做哪些选择，这是做妈妈的应该给到孩子最根本的部分。

在生活中遇到问题的时候，我们作为家长应该引导孩子自己去想，但遇到类似的事情的时候，他有几种解决办法。遇到问题的时候，这样孩子能够从多维度去考虑这个问题。

跟大家分享心理营养，心理营养它包括五个部分，包括爱、连接、安全感、价值感，独立自主，在这个视频里，心理营养的五个部分都包括。所以说通过这个视频看到了这个妈妈的智慧，他给到了这孩子的爱的部分，给到了孩子价值感的部分，给到了孩子独立自主的部分。