节奏

孩子在家里上网课快两个月了。

刚刚开始的前几个星期还沉浸在新的学习方式中，总体来说还行。接着我们离开老家到了工作的城市，生活规律被打破，而且整天都在家里都没有出门，感觉每天家里的气氛很紧张……

这几个星期，孩子的学习状态明显没有之前的好，或者是不是因为我太急了？这里必须要反思一下，特别是昨天晚上的事情：因为参加班级朗诵比赛复赛，很晚了要求她写完开场白才可以去洗漱。这里插一下，初赛的开场白差不多是我写的，后来我觉得不能是我写就让她第二天自己写一份备用，所以复赛的顺理成章的自己写了。

刚刚开始对于怎么写开场白小孩毫无头绪，我呢？又是一副不耐烦的样子。她说都好紧张了……于是我就问问她，为什么选这一篇诗歌参加朗诵呢？你喜欢这篇诗歌的什么？作者是怎么描写的？把这三个问题回答好了，开场白就好了。十分钟过去了，她说我写完了，去洗漱了。我装作很淡定的样子说去吧。

待她一离开，我迫不及待的拿起本子一看，还不错啊，这才是孩子自己真正的想法和感受。我突然觉得我干涉太多了，孩子的学习能力是不错的，所以当即给她文字下面画了一个大拇指。

后来孩子还给我画了一个哭脸，我问为什么哭啊？她说因为感动了啊！

孩子有自己的节奏，现在家里每天都要课程和作业，不要太操心了。

今天早上我和她谈了谈，说平时作业中是可以犯错的，因为这是学习的过程啊，只是这样的错误犯过之后再犯就不行了，特别要正确对待各种测验，这是检验学习结果的方式。我们总是在不断学习-提高-学习的过程中成长的，保持终身学习的态度是最重要的。