编者按：此文根据2018年12月21日夜晚，我与儿子的谈话整理。
儿子与我的关系是亦师亦友，我们彼此能给对方很多安慰，鼓励和启发。
自律，每天坚持读外语，不玩手机，上更多补习班，不看网络小说，主动刷题，认真做作业，好好改错题，不早恋......
这是学渣，学霸和学神的区别么？也许是，也许不是。
但有一点一定是，那就是看待知识的眼光不同。
学渣的眼光：
课本上写的就是知识，尽可能将这些知识记下来，或者尽可能学会如何运用这些知识。
因此：
学语文：每篇课文都读，背诵要求段落。
字词练习，会读会写。
上课跟着老师抄笔记，课下背笔记。
每天坚持读经典名著30分钟。
学数学：记忆每一个公式。
刷题练习每一个公式的应用。
整理改错本，免得下次再犯错。
学英语：背单词
背句型
每天朗读课文15分钟
听力练习15分钟
学历史，生物，地理，政治：背，背，背
学物理，化学：记公式，刷题，改错。
学渣的成绩：60-80分。
学霸的眼光：
课本上写的知识是有逻辑的，理解知识的逻辑，在逻辑的指引下，背诵或者运用这些知识。
因此：
学语文：考试是考语言能力，不考课文本身，课文本身不重要，读课文是为了思考作文套路。
课文中的基本字词要练习，会读会写，这样能拿到基础分。
上课跟着老师抄的笔记不重要，课下自己思考总结出的笔记才重要。
语文考试的阅读理解有哪些题型，对应课本中的哪些知识点，这个需要专项总结。
自己总结每种作文的套路，并针对一些描写方法做专项练习。
看新闻，看BBC，关注宏观外部世界。
学数学：记忆每一个公式，并思考公式之间的关联性。
通过做题总结每一个公式有几种应用，并反过来思考每一种应用对应几种公式。
把错题纳入到上述公式和应用的体系中。
学英语：背单词，针对口语，听力，阅读，写作等不同考试内容，对单词进行能听，能说，能读，能写的分类管理。
研究句型，分析英文语法结构的特殊性。
朗读这种机械性的工作未必能每天做，主要做思考性的工作。
学历史，生物，地理，政治：文科知识规律性很强，找到每种知识的写作规律，在此基础上记忆。
学物理，化学：和数学差不多。
学霸的成绩：80～90分。
具体可参见网上的学霸笔记。学霸笔记的特点是浓缩的课本，课本中的精华。
学神的眼光：
课本上的知识是用什么逻辑写出来的？作者为何采用这样的逻辑？我在这套逻辑的指引下，会如何写课本？要写哪些内容？考试考哪些内容？
因此：
学语文：总结课本中安排了哪些类型的课文，每种类型的课文区别点在哪里，编者希望读者通过学习掌握哪些套路和技巧。
课文中的基本字词要练习，会读会写，这样能拿到基础分。
老师上课写的笔记能否解答第一个问题，能解答的纳入自己的知识体系，不能解答的，以自己思考的为准。
刷语文考试的阅读理解题，以推敲自己对第一个问题的解答的准确度。
根据课文总结作文套路，根据课文，学会一些描述的方法。
按照兴趣读书，哪怕是网络文学，在里面发现真知灼见。
学数学：努力思考数学家当年研究数学问题的思路是什么，如何提出并计算出一个又一个的公式，在此基础上记忆每一个公式。
通过做题总结每一个公式有几种应用，并反过来思考每一种应用对应几种公式，并以此深思第一个问题。
把错题纳入到上述公式和应用的体系中，并以此深思第一个问题。
学英语：考虑和学语文类似的问题。
背单词，针对口语，听力，阅读，写作等不同考试内容，对单词进行能听，能说，能读，能写的分类。
研究句型，分析英文语法结构的特殊性。
朗读这种机械性的工作未必能每天做，主要做思考性的工作。
学历史，生物，地理，政治：和学语文类似。
学物理，化学：和学数学差不多。
学霸的成绩：90～100分。
学神笔记不同于学霸笔记。学神笔记的特点是非常个性化，只记录自己对知识理解的思维路线，且不断修正，升级。
学神的特点是，看似很慢，想得太多。但想明白之后，学更深的知识很快。
总之，学渣，学霸和学神的真正区别在于思维能力的不同。只有热爱思考问题的人才有可能不断提高思维能力，而成为学霸和学神。
不热爱不必强求，学渣，学霸和学神各有各的幸福，也各有各的烦恼。
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