今天阅读简书文章，读到一句话：“根据我们的经验，老师在班集体中孤立一个好学生的最好方法就是公开表达对他的偏爱。”这让我想起几个工作片段。
十几年前，有位教语文的女同事，从外校调入我校，她家离学校挺远的，孩子刚上幼儿园，每个周都能早早来陪学生早读，这在当时难能可贵。因为有很多女老师忙于照顾年幼的孩子，早上不愿意去学校。召开全体教职工会议的时候，校长和教导处都提名表扬了这位女老师。后来，得知这位女老师专门找到领导恳请千万不要再表扬她，尤其是不要当众夸她。当时，我想可能这位老师初来乍到，低调行事。后来慢慢理解，她是不想被同行们孤立。
最近几年，有时候开会，我也会提名表扬某几位老师，敬业勤奋，爱生如子，团结协作。后来，其中一位老教师找到我，说非常感谢我对她工作能力和敬业精神的肯定，但是希望以后不要再当众夸赞她。对此，我先是愕然继而释然，也许老师们把表扬当成了偏爱，把批评当成了不爱。老师尚且如此理解，何况学生呢？
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