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致家长的一封信

致家长的一封信

作者: 果子_734d | 来源:发表于2019-05-25 12:05 被阅读0次

          锦馨的孩子给我最大的印象是热情,总是高兴地狂奔到教室,总是叽叽喳喳地围在我身边和我聊天,会夸我漂亮,会给我糖果,也很有梗,喜欢讲些好玩有趣段子。既保留有孩子爱玩好动,古灵精怪的天性,又表现出成熟理智,潇洒随意的时代特点。孩子们不是天使,也不是恶魔,非要定义一个比喻,我喜欢称呼他们为儿童世界下独立思想的个体。他们每一个都在默默的闪着光芒呀。

          第一组是夏嘉悦,张艺之,杨梅玲三位小女生。老师讲课的时候安静认真,做实践任务的时候团结合作,其实后期带难度的编程任务对他们来说理解有点困难,但是知识讲解部分他们都在默默牢记,尤其是张艺之小朋友,出乎我意料的获得了第五名的好成绩,夏嘉悦呢,我经常抽她回答问题,去考察她的掌握程度,总是腼腆地对我笑,真的非常可爱。

           第二组是蔡利美漪、李佩媛、蔡牧含三位小朋友。相比第一组,第二组的三位女生更加安静,在课堂上更加低调,不太会主动询问老师,但是每节课都非常准时到教室,我过去指导也睁大眼睛仔细听我的引导,理解起来虽然慢,但是很准确,是属于内敛气质的孩子。

           第五组是刘晨,潘蕊洁、游晨曦三位女生。是班里对我极其热情的女生,是嘴巴最甜的女生,是总是高声喊我“老师老师”的女生,是最铁的三姐妹。因为坐在离我最近的电脑桌的缘故,我讲解的时候总是能看到三双认真的眼睛盯着我,我记得承诺给同学奖励大白兔奶糖,三个姐妹齐声高呼“商老师一万倍好!”,是一群开朗、有感染力的孩子。

           第六组是胡梁瑞和高梓城。一个是随性大佬,一个是自我主宰。胡梁瑞最开始是一个让我“如临大敌”的孩子,总是喊着“没意思”“想走”。但是后面渐渐地,不再喊“没意思”了,老师指导愿意听并且动手了,甚至后面主动询问我怎么做了,实践完一遍还想实践第二遍了,是个帅气有个性但其实内心很顺从很善良的男生。高梓城爱耍小机灵,但是很聪明,有自己的想法,我很喜欢他那件有孔雀羽毛装饰的皮夹外套。

           第八组是王赵天和徐一航。两个人是妥妥的学霸。王赵天个性偏霸气,有领导力,徐一航个性偏温顺,更加细心些,两个人分别是第二名和第一名,可以看出两个人在其他学科的学习上面都是非常优秀的人。印象深刻的有这学期第一节课上课,王赵天拿着他寒假凭记忆写下的应用篇知识点来询问,当时真的对这种有自觉学习动机的孩子肃然起敬。

           第九组是杜美璇和张维果。两个人都是后期发力的选手,哈哈。张维果一开始真的不突出,但是后面突然一下子就非常积极主动,程序理解上也快人一步,课堂参与性和积极性越来越高,同时也成功带动了杜美璇小朋友,两个人组内竞赛,总是在比谁先完成,谁的程序是对的,也会互相讨论,互相指点。

           第十组是杨振博和黄稼贤。两个人属于时而沉默时而积极型学生。在上灭火先锋,“SOS”求救信号等内容时,两个人很主动举手,说出了很多新奇的想法和点子,我演示过的程序,两个人小声讨论着做出来后就急切找我去检查,去看他们的演示效果,尽管有时候设计上有一些细节错误,但是我很喜欢他们两个认真思考,仔细修改的样子。

           然而大家不遵守课堂纪律的时候我还是会很严厉,会“凶”,反复讲过的知识点还是没记住的时候,我也会又气又心急,但发自内心的,我感恩来到我的班级听我上课的每一个孩子,感恩相识,感恩孩子们真情实感的吐糟,感恩时刻鞭策着我时刻让我保持自我反思的你们,感恩一起走过两个学期的学习之路。

           愿所有孩子调考加油,学业有成,未来可期!

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