有些语文教师，不但没有成为语文学习的导航人，反而“扼杀”了有思路、有想法的“天才”，“扼杀”了学生独立自我精神，成了独立思维、独立言语者的“封喉人”！深入地说，这绝不是广大语文教师的过错，语文教师其实也是社会培养的结果。
有些语文教师，不但没有成为语文学习的导航人，反而“扼杀”了有思路、有想法的“天才”，“扼杀”了学生独立自我精神，成了独立思维、独立言语者的“封喉人”！深入地说，这绝不是广大语文教师的过错，语文教师其实也是社会培养的结果。
有些语文教师，不但没有成为语文学习的导航人，反而“扼杀”了有思路、有想法的“天才”，“扼杀”了学生独立自我精神，成...
今日读了序和前言，了解到此书是在庆祝教师节建立20周年的时候，教育部组织一批优秀老师编写的，作为教师节礼物献给老师...
语言是人观察、思考、理解世界的凭借，是人与世界关系的维系。世界的五彩缤纷、形声色味最终在人的大脑中“译解”、“存贮...
语文教育的三种历史思路：一、中国语文教育，最大的失误，就是把语文教育化成了传道教育、思想政治教育，冲击了真正的语文...
语言能力的形成，需要“理性”的参与，需要“理法”的帮助，有时这种“理性”的参与、“理法”的帮助还起着不可替代的作用...
关于一个人、一种行为、一种现象、一种事，你心里怎么想就怎么说，任何时候也不要努力猜测别人听了你的话对你怎么样，这种...
今天读完了《韩军与新语文教育》这本书。读这本书受益颇多，不仅掌握了教授语文的技法，还可把这种教学方法沿用于整个教育...
文言，是我们汉语的根。看到我们汉语的大树枝繁叶茂，不要以为是枝的功劳、叶的功劳，实际上是根在源源不断输送着语言的的养料。
本章主要提到文字素养，回归语文教育“文字”之本。语文教师须有“尖锐”文字敏感，须有不错的文字素养。其实，不仅语文老...
没有文言，我们找不到回家的路 是文言教育造就了白话大师，文言学习形成纯粹、典雅的汉语语感，文言是白...
本文标题：《韩军与新语文教育》读书打卡day11
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tkfjnftx.html
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