仰望星空，脚踏实地

培训的第四天，在听取平度市西关小学董福寿校长的讲座后，我对教师的教育理想有了更深一层的认识。董校长以西关小学的校训“仰望星空，脚踏实地”开场，告诫我们老师要做到抬头看路，低头拉车，学会用诗意的眼光自主审视世界，以诗意的情怀处理人与自然、社会以及自我的关系，形成健康、积极的人生态度，享受充实、美丽的人生。仰望星空是要我们新教师有自己的教育理想、教育思想、教育主张和教育模式，作为教师，我们仅仅掌握教育技巧是不够的，还要时刻牢记自己的教育理想，对于一个有志于教育的人来说，理想是必需品，是我们为之奋斗的源动力。

帕克·帕尔说：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自我完整。”这就告诉我们，教师成长的前提是心灵成长，内心认同是一个人成长的起点。如董校长所讲，内心认同分为认同自己、认同职位、认同现实、认同价值，只有有认同感才会有责任感，有责任感才能有成就感，有成就感才会有归属感，如果一个人认识不到自己工作的意义和价值，那他在工作中就很难有幸福感。我们只有内心认同，才会督促自己不停进步，不断成长，在工作中找到自己的定位，寻求自身的价值体现。也只有内心认同，我们才能坚守自己的初心，坚持自己的工作岗位，坚持自己的努力方向，坚持自己的成长和提高。成长是对自身完整的不断追求，成长的过程中离不开自我反思，特别是作为教师，教育反思是我们不断修正自己、提高自己的方法。

而在听取平度教研指导中心傅大坤老师的讲座时，我懂得了有效沟通以及双向沟通的重要性，沟通中最重要的是沟通的动作，它能传递我们的情感，合适的动作能让沟通变得事半功倍。在与学生沟通的过程中，我们身为教师要避免类似于“我觉得”、“我认为”这种我向语言，而是要学会倾听，认真耐心地听完学生的话，要有同理心，会站在学生的角度去思考问题，以此再给出自己的建议，也只有这样，我们才能真正走进学生的内心世界，给予他们真正的帮助。