2019年10月31日，我深刻的记得这一天，这是一个值得纪念的日子，河口小学青年教师到双槐树小学跟岗实践，学习就从这一天开启了，虽然自己入行8年左右，但是对于课堂教学经验明显感觉不足。以前也常常会参加一些各种高大上的培训，但是对自己实际的教学促进不大，有这一次和自己差不多学校差不多学情差不多区域的老师学习接触，这一次的学习是一次真实的学习盛宴。
刚带完六年级毕业的，我今年带一年级语文同时也第一次接触，部编新教材，他们都说部编教材，好教但不容易教好，我真实的感受到了。我听的第一节课是一班的刘明英老师的课，她上《小小的船》，听了她的课，醍醐灌顶，原来低段的随文识字可以这样连贯有趣。叶圣陶先生的这篇小论文在刘老师的带领下，从字、词、短语培训朗读中变得这样优美动听。
第2节课是1.4班韩英老师带来的课《画》，这是一篇识字课，韩英老师有序的课堂，扎实的识字教学再次震撼我。韩老师运用不同形式识字，原来识次的教学方法是多种多样的，是层出不穷的。同时教学中不平均用力，找准重难点来识字，如学生识字中前鼻韵母的自“近”，学生读不准，老师示范读，让学生分角色读，开火车读……总之这节课给我带来的启示很多。
第3节课是新老师袁老师上的识字课《小书包》。起立的时候，让学生对反义词，复习前面的知识，同时一开始就让我感受到她平时的课堂常规比较好，以猜谜语的方式引出主角小书包，和老师一起板书课题，随文识字“书”、“包”，给他们组词，教他写，认识新的偏旁，同时训练学生完整的说一句话。袁老师上课我觉得有几个值得自己学习的地方，第一，随时注意自己的课堂组织教学。第二，注意前后知识的衔接，不仅学习新的知识还复习旧知。看出她是一位非常有潜力的老师，刚入行第一年，各方面都比较优秀，课堂上沉稳，冷静，一点都不紧张，未来必成名师。
第4节课是听的双槐树小学一3班一位新老师的课，这位老师的个人素质极高，普通话非常标准，同时她的字写的超级好，这是我要向她学习的，她上的是识字第9课，日月明，这是一篇会意字的识字课，在这位老师的处理下上的非常好。当然我也注意到这位新老师的课稍微有一点欠缺，就是对班级课堂的组织教学。大多时候老师讲的很用心，老师准备的很充分，但是学生没有把注意力放在老师身上，这也是我们老师们普遍容易产生的一种问题，所以更加反思自己平时教学的时候一定要让学生听自己讲课，一定要注意自己的课堂组织教学，同时一年级更多的以拼音识字为主，所以可以在识字拼音这一块儿做得更扎实一些。
双槐树小学的学习之行如沙漠绿洲，令我们拥有了希望；双槐树小学的学习之行，如成年美酒，令我们如痴如醉；双槐树学习之行如美妙音乐，令我们回味无穷。真希望这样实际的对我们有用的学习能更多一些，同时经过这一次学习更加鞭策自己，平时的教学一定要更加注意提高自己的专业素质。一个人的学习成长可以慢一些，但是一定要看到自己的成长，一定要有成长。
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