看见

作者: 海葵 | 来源:发表于2019-02-03 00:04 被阅读147次

    我看见过因资金周转不灵而蹲在街头哭泣的老板;我看见过因要拖欠工资无果而跳楼的农民工;我看见过因不愿拆迁搬家而上吊死去的妇女,我看见过因无人施舍受冻挨饿而死去的老人。

    总是嘴里说着世事不公,可真正做到为这些不公而伸张正义的人却寥寥无几;总觉得自己的才能无处施展,可真正到了用得上的地方,才知道自己学疏才浅;总觉得喧嚣的城市里,总有那么一处能安放不安稳的灵魂,可真正安定下来,才愈发觉得对不起自己的野心。

    我看见过太多的世事无常,看见过太多的以强凌弱,看见过太多的无能为力。虽没有办法去彻底的改变,却也在尽自己所能的去努力着。

    社会的变迁带给我们方便的生活,也残酷的剥夺了很多人天生的为善之心。

    周六傍晚,跟朋友一起遛弯,远远听见了鼓点声。朋友学鼓学十年,自然对此产生了兴趣,好奇心使我们循声而去。原来是一个三十多岁的男人,操着带点方言味儿的普通话,一边说着动次打次,一边打着鼓。

    本以为是街头卖唱,没成想,是架子鼓辅导班招生。看到男人身边竖着的招生牌子,朋友便气不打一出来了。为什么呢,因为这个三十多岁的男人打的鼓,连基础都没有练好,根本不配教孩子们。就在我们要离开的时候,从屋里跑出几个六七岁的孩子,他们拿着鼓棒,对着三十多岁的男人喊着“老师”。

    本想世界上不善之事多了去了,毕竟多一事不如少一事,我们也不要去多管闲事了。

    可是离开又回去,回去又离开,辗转几次,朋友对我说:“不行,我得回去问问,我心里实在是过意不去。”我表示支持。于是,我们原路返回,这时旁边多了几个围观的人,看其中一个女人满脸笑意的看着正在打鼓的小男孩,朋友便指着那个孩子问:“这是您的孩子吗?这个老师您感觉教的怎么样啊?”孩子家长一脸的欣慰:“是啊,我家孩子来了一个多月了,感觉这个老师还不错呢。”朋友又说了:“那你了解架子鼓吗?”孩子家长摇摇头:“我们不了解,但是看孩子喜欢,就让他学了。”这时朋友忍无可忍,说一定要向这个所谓的老师讨个说法。

    一首歌曲结束,“老师”招呼学生过去练动次打次。朋友便趁机搭讪问“老师”学架子鼓几年了之类的话。“老师”还一脸骄傲的说玩架子鼓已经二十年了,并热心的向朋友介绍打鼓的方法。朋友说:“我对架子鼓也有了解,要不我打一段,您帮我指导一下?”“老师”欣然接受。一首歌下来,围观群众响起了掌声。而“老师”由起初的和颜悦色,慢慢的变成了面色铁青。

    朋友忍不住了,鼓棒一扔,老师,您跟我说打鼓二十年了?起初,“老师”还在和朋友争辩,说自己学了很长时间,但是没有学好之类的话。可是后来“老师”实在是理亏,又当着这么多围观群众的面,只好为自己狡辩起来,扯上了现在的教育形式等的种种。

    最后当然是“老师”收起了招生的摊位,悄悄的溜走了。

    而争辩中让我印象最深的是这样一段对话。老师说,“我没学好,但是我有勇气把我学到的教给孩子们,让他们学到知识。你没见过学了五六年却连基础的都打不好的人,我不想……”朋友几乎是吼着打断了他,说:“我就是这样的人!就是因为有你们这样的老师,才毁了我梦想,还让父母为我操心受累!”

    一路无言,走出那条街,朋友再也忍不住了,蹲在路边号啕大哭起来。我第一次看见一个男人能无助到这种程度。我蹲下来抱着他,却不知道该怎么安慰他。他突然哭着对我说:“谢谢你的支持,谢谢你没拦着我。你知道吗,我从三年级开始学鼓,中间换了好几个老师,但是遇到真心实意教我的只有一个。小时候喜欢鼓,爸爸妈妈就让我报辅导班学了,可是对本就不富裕的家庭来说,一年好几千搭进去了,我还是不明白自己学到了什么,总以为是自己太笨了,一度想要放弃。后来长大了,换了老师,体验到了真的老师会教我很多很多东西,原来不是我笨,是有些老师只看到了钱,而并没有真的本事。大多数父母不懂打鼓,不知道什么样的鼓手技能高,也像我父母一样,以为交了钱孩子就会学到东西!所以我看到这些孩子就像看到了当年的自己,实在是做不到视而不见啊,我难受啊!”

    我拍着他的肩膀告诉他,我懂,我明白,但是能做的你都做了,你已经做的很好了。

    从小,不管是老师还是父母,都会告诉我们,世界上不公平的事情有很多,我们永远没有办法消除。骗子很多,小偷很多,甚至连老人摔倒都可能是讹诈。可是看见不公平的事,看见我们可以帮得上忙的事,我们真的可以坐视不管吗?如果那个正在受伤害的人是我们自己呢?

    也许在一些人看来,朋友做的这件事是年轻气盛,做事不考虑后果。可是在我看来,就算这件事放在我身上,不管我年轻或是年老,都会像朋友一样做。因为过后朋友跟我说过一句话。

    他说:坐视不管会让我良心难安。

             

                                                          ——言涵言

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