诉诸利益，双向获益

说服别人，要诉诸利益，而不是理性。从利益出发，让他人更容易去思考当下的问题，对话会更有实际效果，现在对方的利益考虑问题，也回获得对方的认可和尊重。

奖励的超额反馈机制，也容易让我们迷失真正的目的。被奖励所蒙混了头，而失去了初心。在学习这件事上，就是很大的问题，在教育孩子时，要格外注意。

学习本身就有乐趣，而不是为成绩带来的奖励和为了父母的期待而学习，这样就把学习当成了工具，不利于孩子以后的成长。

学习此课程，也让我想到了"阿德勒个体心理学"里提到的"不赞同奖励和惩罚"，奖励体现了不对等关系，而非平等关系。好的发展，注重平等，自发地去做一些事，才是幸福的源泉。