著名主持人梁冬，为了寻找 “教育的本质是什么，目的是什么，我们如何培养适应未来世界的孩子？” 的答案，在全世界范围内，和各行各业的顶尖人士对话。在众多回答之中，有一个共同的声音：未来是不确定的，我们无法给孩子确切的规划，具体的知识。唯一能给的，是培养一种主动适应的能力，能够在任意环境下，找到自己喜欢的生活方式。具体而言，是不束缚孩子，尊重孩子自己的想法和行为，让他知道自己在做什么，自己去学，去做，去试验。人生得由自己去探索，去试错。
相信对于这个结论很多家长和教育者们都能达成共识，并积极尝试具体实现的方式。但当我们把自己当成教育者去培养孩子时，有没有思考过，我们自己本身该怎么办？或者，没有受过这种真正“以人为本”的教育成长起来的青少年们，在他们即将踏入真实的世界时，他们该以怎样的姿态，迎接这个世界呢？
当所有人都把目光放在年幼的孩子和已步入社会的职场人士中时，菠萝青年却想为即将步入社会的迷茫学生们做点什么。
在菠萝青年第一期的一次嘉宾分享中，嘉宾问群里20-23岁左右的小菠萝们：你们的专业是自己选择的吗？你们知道自己真正想要的是什么吗？又知道如何实现自己的目标吗？答案几乎都是否定的，包括现在的我们自己。
也许你会说，现在信息这么发达，市面上各种各样的课程那么多，有心去学和寻找的话，总能有收获的。是啊，信息发达，也意味着海量信息充斥其中，难以选择不提，能否真正顾及到每个人，就已是一个未知数了。
另外一个很重要的问题是，很多人在鼓舞每个人行动，学习技能时，却忽略了对自己的认知和对未来的规划的思考。画家林曦认为一件事情在缺乏道的层面的考量和体验之前，术的层面，技术的层面，知识的层面，其实积累越多会带来越大的障碍。它会带来互相矛盾，互相抵消的更焦虑的状态。
所以，综合以上分析，菠萝青年最终定位为：为青少年带来从 启发思考认知自我，到打开世界看得可能，再到提供成长的路径和实现目标的渠道的完整路线，且是小班定制模式。最重要的是，菠萝青年是轻公益项目，这意味着只收取最底额的成本就可以加入进来。
希望看到这篇文章的你，可以问问你身边的这个年龄段的人，要不要来试试，学会规划自己的人生？
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