读书学习有两个方面,除了学习知识外,更重要的是培养能力。
知识不过是材料,培养能力比积累知识更为重要。
所谓能力,一是判断的能力,例如一本书,一个观点,能够判断它正确与否,有无价值,以定取舍;二是选择的能力,例如一大堆书,选出哪些是自己最需要的,哪些是大致翻翻便可的。
这是因为书的价值往往大有不同,有的书尝尝味就可以了,有的要细细咀嚼,有的要快读,有的要慢慢消化,有的大可不必从头到尾去读,有的则甚至要读十几遍。
即使看小说,也要有目的、有系统、有限制地看,只看那些值得一看的小说。
比如看俄国小说,从普希金到高尔基,读那些名著,读完了,再读一两本《俄国文学史》。
这样,将具体材料和历史的线索结合起来,就组建起了自己对俄国文学的认识结构。
这也就是说,读书时一定要善于把所学到的知识组织起来,纳入自己的智能结构之中。
即便是读某一本书,也同样面临选择的问题,即阅读时不必逐字逐句弄懂弄通,而要尽快抓住书里面最主要的东西,获得总体的印象。
这样做,不仅能最大限度地利用时间,提高单位时间的阅读效果,而且能够切实把握读物的精髓。
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