2018依然保有一颗童心

            2018依然保有一颗童心

                    作者    纪微

几乎全班学生对我评价，最多的也是让我最庆幸的：我还有童真、孩子气的一面[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]。这大概是今年儿童节最值得纪念的事[偷笑][偷笑]

我想说，根据我的有限的教学经历和求学经历：作为老师，无论你是小学、初中、高中甚至大学、研究生或者博士老师，只要你所教的学生，最好不要因为学生的出身、学校的好坏、资质的高低等用人与人之间亲疏靠缘分去解释。别忘了，这是教育，是教师和学生的关系，还有“教育公平”这个词。

所以，我求学时，最烦差别对待学生的老师，无论此老师多么有名气和博学，但只要这样区别对待学生，在我眼里就已经师德有亏了。当然，也不排除有些老师无意识吧[微笑][微笑]

不是我作为老师多高尚，有时甚至觉得我是个不合格的老师，只是我自己曾经深受其害，懂得其中的毒害，所以我尽量做到对待学生一视同仁，起码是不让学生明显觉得是有差别的。

可能自己尤其初中和大学时遇到过个别区别对待学生的老师，深深体会到对自己心灵乃至后来人生的影响（要不然初中的我为啥还记得如此清楚，何况大学毕业也没几年），至今其实对那样的老师我还记忆犹新。

为此，即使我们学校生源质量极差，我也会从自身的经历，尽量不去让我手上经过的学生，若干年后觉得“这个语文老师”喜欢差别对待学生，喜欢看成绩判定学生。但是我喜欢看每天进步的学生[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]。