周一下午全校开教职工复工大会，我正在姑姑家听各位领导做开学布置。因为姑姑一家回老家去探亲，因此让我去她家帮忙照顾两天。表妹由于还在上班的原因，并没有跟姑姑一起回家。所以这两天在姑姑家基本上就是帮忙做饭，打扫一下卫生。
下午4点多表妹回来之后，说好饿呀，找点吃的东西。于是就拿出了两包奥利奥，儿子看见小姨拿出了奥利奥，眼神中流露出了想要吃的意思。由于我正在开会并没有上前询问或者是做一些其他的反应。
过了一会儿我就听见儿子在门口非常生气的吵吵。当我来到门口的时候，我发现他正拿着自己的积木玩具，非常生气地在墙上刮蹭，我看到墙上已经有一些刮出来的痕迹。这是小姨说：饼干给你，别生气了。
这样的场景给我的第一反应就是：他想要吃饼干，小姨没有给他。于是儿子以这种哭闹的形式来进行表达。之前曾经跟儿子进行过交流，如果说别人在吃东西的时候，没有主动的邀请我们，那么这个时候我们不可以主动去跟别人讨要吃的。
于是，我就把还在挣扎的小朋友抱到了屋里。我并没有先入为主的跟他说我所想的这种可能，只是问他发生了什么事？
但是儿子非常的不配合。这个时候我想到曾在一本书当中看到的一个方法，《非暴力沟通》当中的一个方法，这时我开始关注他的情绪。
我说：妈妈知道你现在，有一点生气，有一点委屈。
确实如书中所说的一样，儿子眼中含满了泪水，等我说完之后，我想可能我现在确实做到了理解孩子的情绪。
然后我又接着说：妈妈是不是跟你说过，如果别人在吃东西的时候，没有主动的邀请我们，我们不可以主动去讨要。
这句话就像一个炸弹一样丢在了平静的水面，儿子瞬间爆发。
当时的我还没有意识到这句话的问题出在哪里？我只是说出了我的猜测，但我没有意识到猜测并不一定是事实，这是我在第二天才反应过来的一个事情。
儿子这时开始挣扎，我一看他挣扎，就把他抱到了床上，让他坐在床上冷静一会儿。
这时，儿子突然非常大声地朝我吼叫：我不要冷静，我不冷静
让后我就说：那你就安静一下。
儿子说：我不安静我不安静。
然后我又说：那你好好想想吧。
儿子就跟我唱反调：我不好好想想，我不好好想想。
这时的我，说生气吧，也没有生气，毕竟他是一个孩子，情绪容易失控是很正常的现象。我用另外的一个视角来看待这个孩子，因为我是一个大人，如果用同一水平线上的目光去看他，我也变成了一个小孩子。
当他不太配合时，我就出来去做了其他的事情，时间已经五点多了，我们的会议也已经开完，于是就想着去市场上买一些晚上吃饭的食材。
就跟小朋友沟通说：你跟我去市场买一点晚上吃饭用的东西吧？上午的时候，你不是说鸡蛋卷很香吗？下午我们去买点鸡蛋卷吧。
小朋友的情绪还是没有完全的恢复过来，大概他觉得妈妈他冷落了他，不理解他，于是没有选择跟我一起去。当时我还没有意识到自己做了一件错事，也就是没有了解事情的真相，然后我就去买菜了。
等晚上吃完饭之后，我才来得及向表妹询问事情。
表妹跟我说：我拿了饼干问一鸣吃不吃，一鸣说他吃，这个时候我并没有直接给他，而是让他亲我一下，可能在这个过程当中，把小朋友给激怒了。
我恍然大悟，事情并不是像我想象的那样，小朋友去跟别人要东西吃，而是别人主动邀请他的时候，又提出了一些无理的要求。
这时我就想起来以前看过的一个故事。当孩子到一个陌生的环境后，当有家人或者是朋友逗弄孩子的时候，孩子会出现哭闹的现象。在我能够看到的情况下，我能够很好的保护孩子，不让家人或者朋友去逗弄他，但当我没有看到这个情况的时候，我应该先了解情况再来处理问题。
今天的这件事情让我看到了自己不足的一面，在照顾孩子的过程当中还需要多观察，多理解。
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