【转摘】充分发挥父亲的作用

充分发挥父亲的作用

C．H．（英国）

        我曾在一所幼儿学校工作了四年：教5一7岁的孩子。这两年，当学校放假时，我在娱乐中心当5一12岁儿童的孩子头，那里有不少十几岁的孩子。从我女儿十ー个月时起，我全天呆在家中照料女儿，直到她五岁上学。在那以后，她上学的头两个学期都由我负责接送。

        当自己的孩子趴在母亲怀里吃奶时，许多男人觉得插不上手，感到无能为力。其实完全可以改变这种情况。

这里我有几个建议。当一个小孩在啼哭时，一般来说，人们就会把她交给母亲，因为我们会想她是不是饿了？或者我们会想，只有她的妈妈能对付她。

        相对于“真正”哺育子女的母亲来说，父亲完全成了配角。于是，某些模式在母亲、孩子和父亲身上逐步形成了。

        母亲的模式是：“我得应付所有的事情，所有的人，尽管我己经精疲力尽了。”抱怨的情绪难免直指父亲和孩子。

孩子的模式是某种期望：“假如我需要什么或感觉不好，我就得去找妈妈。如果我找爸爸，我会被推给妈妈。所以，我还是直接找妈妈的好，更省时间。"

父亲的模式则是：“我把自己那点该做的做了，剩下的让她做吧！”（即在哺育儿女方面只是做配角，而不是做主角）。

        我们怎样摆脱这些模式呢？如果孩子还很小，不容易确定他们是否饿了或是否要哭了。这恰好是父亲需要留心的地方。要注意观察母亲和孩子，留心孩子表示要哭，要吃，要抱的信号。

这可能意味着要坐着观察一个小时甚至几天，也许更长，直到能懂得那些信号。这样父亲就能够领会那些暗示并作出恰当的反应。他就能作为一个咨询者，知道孩子需要哭而不是因为饿了。这样也可以把母亲从喂养、看护、咨询的繁杂工作中解脱出来。

我认为，儿童往往以为自己所有的需要，如安全感、舒适、被关注等等来自母亲，从而逐渐形成了一种依赖模式，好像母亲是个超人，有无限的能力，而父亲的能力显然是有限的。

婴ル喜欢人们的抚爱，所以在喂食之小的时间，父亲可以抱着孩子走动，让孩子躺在自己怀里，和孩子谈话，去了解他并爱抚他。

帮着换一下尿布，这不只意味着換上一块干净尿布。还包括把脏尿布洗净，晾干，收好以备下次再换洗。实际上，仅仅换掉尿布是全过程中最容易做的。

（孙富华译自“ The Caring parent第4期）