前面说到，2日把电脑准备好了，3日开始启动努力的日子。
不过进程的确有些慢。3日一天就是研究了一下智慧作业课题结项的相关问题，还有名师工作室省级命名的有关问题。关于这两个问题也有些付诸行动，还有一些打算。
先说名师工作室问题，当天已经与杨校作了沟通，而且也把相关问题反馈给了乐平市教师发展中心。如果在今年我能参与到乐平市名师工作室工作开展中来，那是再好不过的事。不过这是后话，而且不确定因素太多。
再说，智慧作业课题，我准备制作一套课件，如果有可能的话，明年开学做一场市级讲座，那是一件美妙的事。有空做好课件，再来申请吧！努力去准备，或许就成功了呢！不是说，只要付出行动，一切就有可能吗！就算不能做市级讲座，也能拿来做其他的讲座，也好。那就做好准备吧。
4日一天，开启了新网师三年来学习资料的整理。我也动与王主任做了沟通。一是为了毕业的问题，二是咨询一下能否将三年来的作业汇编成一本书。
咨询内容如下:这个学期我完成了两门课程学习。《家校共育》和《基于新课标的小学数学教学新实践》。两门课程都是85分以上。三年六个学期一共完成了13门课程的学习。
按照当初入学要求是要完成一篇毕业论文的，由于我们课程里面没有相关毕业论文指导课程，于是我就多选修了一门课程，想用一门课程学习代替毕业论文，不知道可不可以?还望王老师给予指导。我想兑现我三年前的入学承诺——如期毕业，不知能否实现。
另外，我想把13门课程累计50余次作业，外加入学申请阅读史、三年的年度生命叙事，汇总，修改，润色，整理成一部书稿，不知是否有意义?望指引。
同时我也发郝院长，郝给予了支持。王主任也表示支持，还给出了建议——有意义呢，但直接订成书稿肯定没有卖点，你可以剪裁，用作业讲故事，串联起你在新网师的成长。
经过一下午和一晚上的努力，资料基本找齐了。
5日，也就是昨天，上午完善了这几天的日更。下午几乎浪费掉了。晚上准备写一篇日更，大意是回望这一个月。从12月5日到1月5日，也刚好是一个月。这一个月是难忘的一个月，也是无所事事的一个月。本来想写一文以示纪念，也算是总结，以便开启新的努力征程，结果，傍晚看到一份获奖公示，于是激动了一个晚上。
这次公示的是教师网络学习空间和名师网络工作室的省级评选。从6月6日发起招募彼岸系列名师网络工作室成员以来，也刚好是7月的时间。在这7个月的活动中，成效是恢宏的，收获是卓越的。
今年招募成立工作室，加上2021年的累计成立彼岸系列名师网络工作室40个，其中有27个工作室参与了今年的建设。在27个工作室中有7个获得省级二等奖，10个获得省级三等奖。可以说这是全省都没有的。这次活动慧及一线教师150人左右，我个人也收获省级证书17张。另外还有一个工作室，去年属于彼岸系列，后来不再冠名彼岸，但我仍然在工作室里，这个工作室也获得省级二等奖。这样一来工作室获奖就有18个。更为庆幸的是，我的个人教师网络学习空间，这一次也获得省级一等奖。似乎有些意外。当然除了感谢自己的努力，也感谢那些给予我肯定的幕后贵人！
感谢自己，也感谢身边每一个人。加油，是永不言弃的信念，努力，是永不褪色的生命状态！
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