让孩子在电子游戏中学会掌控自己的人生读《培养孩子学习力的二章》

我相信很多家长最大的担心就是孩子玩游戏，我就是这样的，我的女儿高考复读期间因为疫情每天在家里玩游戏，到很晚，不写作业，语文老师多次催促还是不写，虽然那时候我开始学习亲子关系，但是我还是把孩子玩游戏当成了那头故意看不见的大象，看见的时候就有很多的拉扯，导致孩子复读一年还是和第一年一样，不是说自己有多失败，只是孩子这么久的游戏没有发挥到作用，只是让她更加沉溺在游戏中而无法自拔，到了大学没有人管理我相信她可以在游戏中学到中控自己的人生。针对孩子玩游戏家长做的只有抱怨，打吗，冷战，我们没有去分析为何孩子会着迷，其实是因为游戏有如下的特点：1、虚幻而诱人的目标2、让人欲罢不能的反馈系统3、轻松入门，让孩子找到成就感4、逐渐升级带来的自信和快感5、未完成的紧张感，让人失魂落魄6、令人痴迷的社会互动所以其实这些我们细细一看，就是我们小时候给孩子讲的童话故事为何孩子愿意听的原因，每一个童话故事都有一个成功的主人公，所以我们的孩子慢慢的大了开始不相信童话故事，可是孩子慢慢大了为何会那么着迷游戏的情节呢，我们需要的是深度思考这个问题。我细细体会我自己的育儿经历，我们追求的就是分数，分数好家长心情好，分数不好心情不好，我们并没有去真正的去用心的去培养我们的孩子，从而导致孩子只能在虚幻的世界里找到她的角色，找到她的用武之地。所以如果你的孩子大了还没有目标，请给孩子榜样的力量，你自己定一个目标并去实现它，你不用管你的孩子，因为身教总是大于言传，如果你的孩子还小，请给孩子全方位的爱和高质量的陪伴，让孩子在家庭中找到自己的角色，而不需要去虚拟的世界中去寻觅自己。无数的育儿的书籍抵不过一个词“用心” 。