我的小儿子在幼儿园中班的时候，不愿意参与学校的大部分活动，比如舞蹈啊，每天早晨的拍球操啊。他可以直不楞登的站在舞台上结束整个舞蹈表演，或者以迟到躲避拍球练习，即便到了学校，赶上了拍球操，也抵触练习，只呆在边上看看。
今年年初，我们一家四口去了印度。在印度的学院里，有一个少年团体在草地上玩球。大家看到了他，都很热情地邀请他一起加入。爸爸当时带着他，也鼓励他一起去玩，而他用一只脚拼命刹住身体，就是不让哥哥姐姐们牵他一起过去玩。但与此同时他却使劲推着爸爸，要求爸爸去玩。
爸爸问他：“你为什么不去玩呢？”
沉默了好一会儿------
“我害怕------”
“害怕什么呀？”爸爸问。
“害怕失败！”
这个事情困扰了我好一段时间，以至于那一阵子，每天早上送他去幼儿园，心里的担心和挫败都让我灰蒙蒙的，提不起劲儿！一方面担心他的运动能力不好；另一方面担心别人会他不会，让孩子从小就挫败，自暴自弃！
而孩子呢，每天到了学校，都要牵肠挂肚的叮嘱我，“早点来接我啊，要第一个来啊！”为娘的感觉每天都是把他往虎穴里送一般残忍。
我也曾尝试放学后在我家楼下陪他练球，并且装作对于拍球超有热情的样子，他刚开始会弄几下，然后小伙子非常绅士大气地对我说：“妈妈，你自己玩吧！我先上楼了。”
好无力！感觉自己像是孩子，他才是我爹------
这个难题，怎么破?学了多年心理学和身心灵成长的我，不得不开始亲子教育专题的学习和研究。直到有一天，在一个关于完美主义讨论的环节，我突然深深地看见了我自己身上的完美主义，同时也看到了孩子想要成为一个完美的孩子的渴求，害怕失败，对于极度完美和优越深深的执着！而完美主义的结果却与我们的初衷刚好相反，执着于完美会导致失能性瘫痪！我原本追求成为一个很卓越的亲子导师，却因为不敢练习和行动，不敢体验过程里的不完美，导致最后，差点要放弃这条道路！我执迷在自己想要的形象里，看不见我已经拥有的对很多家长的价值和意义，现在的我就已经可以帮助很多爸妈很好的支持自己的孩子了！而我的完美主义也让孩子被完美捆绑！
怎么办？看见了就接纳调整呗！我只负责深情地看见他完整真实的样子，带给他幽默快乐，陪伴他，让自己和他真的在一起！
当我带着这样的心情去学校接他时，我很高兴地看见他抱着一个篮球！其实他以前也抱过球，但当时的我，只想拼命诱惑他练习拍球，每次一让他拍球，他就把球扔了，不玩了！
现在，我对自己喊停，等待他，观察他。他把球拿到操场，要求我抱起他投篮，我试着抱了一下，让他投篮，没有投进。我对他说：“妈妈的确没有办法抱着你让你投进球，如果你自己投，投进去的可能会大一些！”这是我当时真诚的想法。
他开始试着投篮，第一次，不够高，没进。我对他说：“哇！很好，如果再高一点点，球就会进了！”
第二次，球打到了篮框，我兴奋地说：“哇！你都打到篮框了，离投进球又进了一步！”
第三次，球往天上垂直飞了。我对他说：“高度已经足够了，可以试着离篮筐远一点点，再试试”
第四次，第五次，第六次，第七次，第八次------
每一次的投篮，我给他回应，告诉他我看到了他这一次不同的进步，让他感觉随着练习，他在一直一直进步，他越来越有希望做到！
天黑了，幼儿园操场上，只剩下我儿子和另外两个在一起骑车玩的小朋友以及连我在内的三个家长。
不知道到了第多少次尝试，或许是第十几次，球终于进去了！
“哇哦!进球啦！进球啦！你把球投进去啦！”我兴奋和热烈地冲过去拥抱他，亲吻他的脸颊，和他击掌庆祝他的胜利！边上两个骑车的孩子被我们的热烈和快乐吸引，也跑过来开始投篮。
我们再次尝试，再次尝试，再次尝试----
再一次，球进了，再一次的欢呼，庆祝------并且告诉他：“通过练习，进球对你来说，比刚才容易多了！你可以越来越轻松的做到了！”
尝试了三四次，他投进了第三个球！欢呼，庆祝！孩子的身体越来越放松和打开，他越来越享受到了乐趣。很快他进了第四个球，接下来，第五个，第六个球也都被他轻松的投进去！
那是一个兴奋快乐的傍晚！时间已经快7点了！尽管家里饭还没做，但此刻，我陪伴着小儿子，和他一起体验着突破和探索他自己的过程；看见，点燃，鼓励他内心对生命蕴含的热情和能力的探索的薪薪之火，让他从小火花，到小火苗，到熊熊燃烧的热情和自信！我并不是一个完美的妈妈，但此刻，我给与孩子全然的陪伴和单纯的支持和跟随！
开始下雨了，孩子请我和他一起收拾别的小朋友摊放在地上的轮胎以及篮球，他让我负责归还篮球，而他负责把车轮一个个推进卡槽架里。所有的工作快速有条不紊的被完成妥当！这个高冷，傲娇的小王子第一次在我面前呈现了他彻底的责任心和完美的行动力！那一刻，我的内心深深感动！为孩子回馈给我的如此珍贵的自觉自律和高贵利他的行为！
收拾完地上的东西，他觉得还不过瘾，到了室内，又开始继续练习拍球，我的内心除了平静和相信，已经想不到别的了！
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