我在美国参加一个名叫《设计思维》的国际会议时，听设计思维的大师Penny讲过一个印象深刻的小故事：
美国宇航员在太空很郁闷，失重条件下钢笔和圆珠笔没法写字。NASA花费了10年时间200万美元的的经费，希望研制出能在失重条件下使用的笔，但没有成功——因为要求太复杂：失重环境下书写自如，不会挥发、不磨损表面……
于是NASA公开向社会征集方案，一个德国小学生寄来一个包裹，写了一行字“你们试过这个吗？”。打开包裹，发现是一支铅笔。其实，苏联宇航员在太空一直用的，就是铅笔。
Penny教授最后总结说——“好的设计，不是最先进，而是最实用。很多人认为设计师是拿出最酷的方案的人，其实他们是拿出最能解决问题的方案的人，这就是设计思维的本质。”
每次我讲这个故事，都会有人露出恍然大悟的微笑。这微笑背后一般有两重会意：一方面觉得美国人傻，钱多但是脑子不好用。一方面觉得大师讲得很对，这是智慧。
这真是个好故事。
且慢。
这个故事从头到尾都是错的。Penny教授嘛——其实就是“骗你”（Penny的谐音）教授。
心智的层级
想要知道什么是正确的思想，我们先要确认下我们是如何判断一个理论或者思想是正确的。人的心智水平有三个层级—— 体验、解释、分析 。
第一层级是体验。
我们相信“听上去、感觉是对的”的事情。开头那个故事之所以显得可信，是因为我一讲“美国、设计思维、大师、教授”这些你看似权威的陌生词，大脑就自动开始放松警惕。而最后嘲讽美国的桥段又完美迎合了你幸灾乐祸的心理，于是你毫不犹豫的接受了。
说白了， 我们追求的不是正确的答案，而是一个“爽”的答案。
第二层级是解释。
我们相信“解释起来是对的”的事情；第二个故事更加可信，是因为我列举了证据——“双子星计划”“Fisher”“购物链接”，还翔实地说明了太空笔的物理属性，于是你推理这个是对的。
在这个层级， 我们追求的是“合理”的解释。
第三层级是分析。
我们不再相信现成的答案，而是寻找“接近真相的解释”。先提问，再搜索信息，然后你会找到好多相互矛盾的解释，这就需要你评估这些解释，找到真相—— “提问，搜索、评价、结论”。
在第三层级，也是最高层级， 我们追求的是“更接近真相”的解释。
第三层级之前，我们只能说是在学习，到了第三个层级，才算是独立思考——不被忽悠，接近真相。
你在哪一层呢？
缺乏独立思考能力的人给什么吃什么。他们会在学习中逐渐迷失在各种解释中，无所适从。他们的信息源，就是他们心智的上限。
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